走进生成课堂全新未拆封

图书标准信息

• 作者 宋灵青、谢幼如、邱艺 著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2022-02
• 版次 1
• ISBN 9787303276547
• 定价 46.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 186页
• 字数 99999千字

【内容简介】

  《走进生成课堂》内容包括新时代呼唤生成课堂、生成课堂的理论研究、生成课堂的环境构建、生成课堂的教学设计与典型模式、生成课堂的教学评价、生成课堂的教师胜任力六章。
  《走进生成课堂》阐述了生成课堂的理论模型、支撑环境、设计方法、教学模式、评价指标、教师胜任力等内容，还为学习者提供了大量的设计案例和研究资源，以满足学习者的个性化需要。
  《走进生成课堂》的读者对象为广大中小学一线教师和教学研究人员。
  同时，《走进生成课堂》也可供高校学科教师、职业院校教师、教育信息化从业人员和教育技术工作者使用。

【作者简介】

谢幼如，博士，教授，博导，华南师范大学教育信息技术学院副院长。从事教育技术专业，主要研究方向为课程设计、教学系统设计、教育技术研究方法、网络教学资源开发与应用等。 

邱婷，在读博士，高级工程师，广东财经大学。从事教育技术专业，主要研究方向为教学系统设计、信息技术教育应用、企业E-learning等。

【目录】

第一章 新时代呼唤生成课堂
第一节 新时代呼唤创新人才培养
第二节 新时代的知识生成
第三节 生成课堂彰显新时代价值

第二章 生成课堂的理论研究
第一节 生成课堂的理论模型
第二节 生成课堂的推动机制
第三节 生成课堂的实施策略

第三章 生成课堂的环境构建
第一节 智能技术赋能知识生成
第二节 生成课堂的智能环境构建

第四章 生成课堂的教学设计与典型模式
第一节 生成课堂的教学设计
第二节 生成课堂的典型模式

第五章 生成课堂的教学评价
第一节 生成课堂的评价指标体系
第二节 小学语文阅读方法生成课堂的评价研究
第三节 小学数学问题解决能力生成课堂的评价研究
第四节 小学科学探究能力生成课堂的评价研究

第六章 生成课堂的教师胜任力
第一节 生成课堂的教师胜任力构成要素
第二节 生成课堂的教师胜任力评价指标
第三节 生成课堂的教师胜任力培养策略