孩子天生会数学
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江苏南京
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作者(美)格雷格·纳尔逊|译者:孙路弘
出版社浙江人民
ISBN9787213063657
出版时间2014-11
装帧其他
开本16开
定价49.9元
货号YSL1K
上书时间2024-11-21
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商品详情
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导语摘要
由格雷格·纳尔逊著的《孩子天生会数学》具有以下特色：运用蒙台梭利的理念，从游戏中激发孩子天性中的数学思维。
条理清晰，每一个小节都是一个小游戏；目标明确，每一章都会在开头清晰地定义这一章要培养孩子对哪些数学知识的掌握。
特别适合早教中心的教师、有时间陪伴孩子却不知道如何跟孩子玩游戏的家长以及希望激发孩子学习数学的兴趣的家长。
孩子从2岁半就可以开始玩本书中提到的游戏，这些游戏也适合所有学龄前的孩子。
作者简介
孙路弘，《妈妈教的数学》的作者。
从初中起就表现出优秀的数学能力，成为中国首届奥数竞赛获奖者。
如愿考入北京师范大学数学系。1985年回到母校北京师范大学附属实验中学任教。不仅在课堂上授业解惑，也通过文字的形式来传播思想，把图书当作介绍数学学习方法的工具。
在新时代与时俱进，利用互联网分享数学教育心得，运用微信进行跨国际沟通，教授美国、英国以及澳大利亚等国的学生，在将数学中的方法论运用到教育方面也颇有心得。
（美）格雷格·纳尔逊华盛顿大学教育心理学博士，马萨诸塞州布里奇波特州立大学教授，主要研究学前教育与小学教育。
曾担任西雅图蒙台梭利幼儿园教师。
蒙台梭利教育课程带头人，多个数学教育委员会委员。
目录
译者序 让我们一起数手指
序言 孩子是天生的数学家
第1章 游戏前的准备
需要哪些具体的准备工作
从哪个活动开始
游戏规划
适合多大的孩子
教师扮演什么角色
以兴趣为钥匙
第2章 日常物品中的数学
区别数量与数字
数量匹配
数量排序
数量不变
是多，是少，还是相同，分类1
斑点盘
神秘包
颜色与数量的比赛
起立，坐下
大家一起来数数
手掌中的秘密1
桌面拔河
模拟购物
比大小
赛马
地板垫与投票箱
日常物品的量化
第3章 用积木“摆”数学
数到10
数字棒
古氏积木
分米条
十格阵
桌用木条
第4章 伸出双手感知数学
读写0到10
手感数字
玉米面中的数字
彩虹数字
打电话
数字竞赛
橡皮泥做的数字
数字分类
数字连线
数字碎片
数字化教室
目录
第5章 看图比大小的数学
结合数量与数字
铅笔盒
拼接楼梯
数字磁砖
用晾衣夹子夹盘子
图片分类
是多，是少，还是相同，分类2
给数字和数量搭桥
宾果卡
神秘包里的数字1
神秘包里的数字2
喂养松鼠
地面十格阵
手工数字艺术
第6章 你拼我来猜的数学
理解整体与部分
手掌中的秘密2
猜一猜
洞中的小熊
晃动盒子
牙签阵
多米诺牌
工作垫纸
共有多少
看不到的物品
掌中游戏1
谜团卡
翻翻书
谁是赢家
我希望是……
多种组合都一样
摇晃出的数字
趣味天平
异形积木
第7章 越用越熟练的数学
10以上的数
存钱罐
牙签瓶
掌中游戏2
缺了哪个数
第8章 世界各地的数学游戏
盘面游戏
纸牌游戏
趣味游戏
多种活动形式
附录
内容摘要
孩子是天生的数学家，但是他们会不会爱上数学很大程度上取决于父母和老师的引导，也取决于他们天生的数学思维能否被激发。由格雷格·纳尔逊著的《孩子天生会数学》提供了大量实际操作层面的高质量的训练方法，帮助孩子走上学习数学的正确道路。
本书共有86个具体实用、方便操作的小游戏，通过玩这些游戏，孩子能熟练掌握10以内的数字，并逐渐熟悉10以上的数字。这种层层递进的游戏能帮助孩子反复强化数学基础知识。
本书中还包含了一些其他国家的数学游戏，帮助父母和孩子拓展视野。
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