爱的教育【正版新书】
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作者[意大利]埃·德·阿米琪斯/著 王干卿/译
出版社现代
ISBN9787514386783
出版时间2021-10
装帧平装
开本其他
定价39.5元
货号31323576
上书时间2024-07-13
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商品详情
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作者简介
埃·德·阿米琪斯（1846-1908）：意大利十九世纪最著名的作家，他自幼酷爱学习，喜欢军旅生活，青年时就成了一名步兵军官，著有《军事生活》一书。他曾游历过许多国家，发表过一系列游记，其中著名的有《西班牙》《摩洛哥》《君士坦丁堡》等。但阿米琪斯还是以描写家庭生活、学校生活见长，《朋友们》《大家的马车》等作品在意大利脍炙人口，《爱的教育》使他成为世界级的大作家。全世界的小学生几乎都把《爱的教育》作为教科书来读。
王干卿：我国著名的意大利语儿童文学翻译家、译审，曾到意大利罗马大学文学哲学系进修，专攻意大利儿童文学，曾参加在意大利举行的“世界儿童文学研讨会”和“意大利儿童文学佳作座谈会”。在数十年的翻译生涯中，独译代表作有《木偶奇遇记》《爱的教育》《续爱的教育》《淘气包日记》《露着衬衫角的小蚂蚁》《流浪儿》和《意大利童话选》等12部，与其他人合译作品11部，曾荣获“中国少年儿童文学作品译作”头等奖，因“了解意大利文化并在中国传播意大利文化方面所取得的功绩”于1999年获意大利政府文化奖。
目录
阅读单元一
十月
开学的第一天
我们的老师
不幸事件
卡拉布里亚的孩子
我的同窗好友
宽宏大量的品德
我的二年级女老师
在阁楼上
学校
帕多瓦的爱国少年(每月故事)
十一月
清扫烟囱的孩子
万灵节
我的朋友卡罗内
烧炭工和绅士
我弟弟的女老师
我的母亲
我的同学科列帝
校长
士兵
内利的保护人
班级第一名
伦巴第的小哨兵(每月故事)
穷人
阅读训练园地
阅读单元二
十二月
小商人
虚荣心
头场雪
小泥瓦匠
雪球
女老师
受伤者的家
佛罗伦萨的小抄写员(每月故事)
意志
感恩
一月
代课老师
斯达尔迪的藏书室
铁匠的儿子
欢聚一堂
维托利奥·埃马努埃勒国王的葬礼
弗朗蒂被赶出校门
撒丁岛的少年鼓手(每月故事)
爱国
嫉妒
弗朗蒂的母亲
希望
二月
一枚当之无愧的奖章
决心
玩具火车
盛气凌人
工伤
囚犯
爸爸的看护人(每月故事)
工场
小丑角
狂欢节的最后一天
盲童
生病的老师
马路文明
阅读训练园地
阅读单元三
三月
夜校
打架
孩子们的家长
七十八号犯人
天折的孩子
三月十四日前一天
发奖
吵架
我的姐姐
血溅罗马涅(每月故事)
重病中的小泥瓦匠
加沃尔伯爵
四月
春天
温伯尔托国王
幼儿园
体操课
我父亲的老师
大病初愈
爱工人朋友
卡罗内的母亲
朱塞佩·玛志尼
公民英勇行为(每月故事)
阅读训练园地
阅读单元四
五月
患佝偻病的孩子
牺牲
火灾
寻母记——从亚平宁山脉到安第斯山脉(每月故事)
夏天
诗意
聋哑女
六月
加里波第
军队
意大利
三十二度
我的父亲
到乡下远足
给工人们发奖
女教师之死
感谢
客船失事(每月故事)
七月
母亲的最后嘱咐
考试
最后的考试
告别
阅读训练园地
内容摘要
《爱的教育》是一部日记体儿童小说。它以一个四年级男孩恩利科的眼光，记载了小学生恩利科九个月的四年级生活，内容主要包括发生在恩利科身边感人的小故事、父母在他日记本上写的文章、老师在课堂上宣读的“每月故事”。爱是整篇小说的主旨，在平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱、自然之爱、家乡之爱、祖国之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。
本书的译者王干卿先生我国著名的意大利语儿童文学翻译家，曾荣获“中国少年儿童文学作品译作”头等奖，因“了解意大利文化并在中国传播意大利文化方面所取得的功绩”于1999年获意大利政府文化奖。
为使小学生们更好地理解作品，学会阅读，本书邀请一线语文老师根据教材“语文要素”设计了导读，包括“名师带你读”“阅读单元指导”“阅读训练园地”“阅读成果分享会”“小考名著阅读训练营”等多个栏目，可帮助小学生有效提升阅读和写作能力。
精彩内容
十月开学的第一天十七日，星期一
今天是开学的第一天，三个月的乡下假期梦幻般地过去了。今天早晨，当我母亲送我到巴列迪学校去注册上四年级时，我很不情愿去，总是想着乡间的事情。每条街上都是来来往往的学生。父母们都拥挤在两个文具店里给孩子买书包和作业本。学校门前，早就挤满了人。
工友和民警拼命疏导着围得水泄不通的人群。到了校门口，有人拍了一下我的肩膀，我回头一看，哟
，原来是我三年级时的老
师。这位满头红色鬈（quan）发、性情一向爽快的老师对我说：“恩利科，我们以后永远分别了，是吗？”我对此心知肚明，然而，他的话还是使我很不好受。我费了九牛二虎之力才挤到学校。贵夫人、
先生、普通女人、工人、
军官、祖母、女佣都一手领着孩子，一手拿着升级通知书在传达室和楼道里等着，喧哗声此起彼伏，像戏院里一样热闹。今天我重新见到那间连接着七个班级的一楼大接待厅，心里充满着喜悦。三年以来，我几乎每天都经过这里。
大厅里早已人山人海，女教师来来往往，忙个不停。我的二年级女老师在教室门口见到我，跟我打招呼说：“恩利科，今年你要到楼上去上课，今后我再也
见不到你从这里经过了。
”说完，她很难过地望着
我。
女人们为自己的孩子没有找到座位而焦急不安，围着校长问个不停。我觉得校长比去年多了些白发，同学们的个子比以前高了，身体更健壮了。一
楼的教室早已分好了班，一年级的学生倔强得像一
头头驴子，怎么也不肯进教室，家长们必须把他们强拉进去，但转眼之间，一些学生又跑了出来；有的看到家长走了，便忍不住哇哇地哭起来，家长们又得返回来哄他们，或者干脆把他们领回家，弄得老师们也毫无办法。
我弟弟分在女教师德尔卡迪的班里，我分在二楼帕尔博尼老师的班里。
十点钟，大家都进入教室。我们班一共有五十四个人，其中十五六个是我三年级的同学，一直得头等奖的德罗西也在我们班。
我觉得学校是一块狭窄的天地，憋得难以忍受。因此，我十分向往度假时在山林自由自在玩耍的情景。我还时时想起三年级的老师。他和蔼可亲，平易近人，跟我们说话时总是面带微笑。他身材瘦小，如同我们的同窗好友。从此以后，我再也看不到他和他的红色鬈发了。想到这里，我感到实在惋惜。
我现在的老师个子高高的，没有胡子，长长的黑发上添了丝丝灰白，额头上有一道笔直的皱纹，他说话的声音很大很大，一直目不转睛地、一个个地上下打量着我们，好像非得要摸透我们心中所有的秘密才罢休似的，脸上没有一丝笑容。
我心里想：“今天才是第一天，还有九个月呢。
多少作业呀，多少考试呀
，多少劳累呀。”下课后，我迫不及待地去找正在校门口等我的母亲，跑过去吻她的双手。
她对我说：“恩利科，加油吧，我们会一块儿学的。”P2-3
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