病理学实训指导
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北京房山
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作者吴新刚，黄谦主编
出版社中南大学出版社
ISBN9787548708902
出版时间2013-08
装帧平装
开本16开
定价38元
货号8087738
上书时间2024-12-19
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商品详情
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导语摘要
吴新刚编著的《病理学实训指导(高职高专医药卫生类实训指导系列规划教材)》按照卫生部颁布的教学大纲要求，根据教学实践的需要，共编写四章。每一章包括实验内容、实验目的与要求、大体标本和组织切片，在每章后附有一定量的作业、思考题和病例讨论题，最后附有部分典型病理切片的彩图。
目录
第一章 实验指导
第一节 实验室规则
第二节 显微镜操作指南
第三节 实验报告示例
项目一 细胞和组织的适应、损伤和修复
项目二 局部血液循环障碍
项目三 炎症
项目四 肿瘤
项目五 心血管系统疾病
项目六 呼吸系统疾病
项目七 消化系统疾病
项目八 泌尿生殖系统疾病
项目九 内分泌系统疾病及传染病
项目十 家兔空气栓塞试验
项目十一 实验性高钾血症
项目十二 中毒性肺水肿
项目十三 实验性缺氧
项目十四 实验性失血性休克第二章 病例分析
第一节 绪论
第二节 组织和细胞的适应、损伤和修复
第三节 局部血液循环障碍
第四节 炎症
第五节 肿瘤基础
第六节 心血管系统疾病
第七节 呼吸系统疾病
第八节 消化系统疾病
第九节 泌尿系统疾病
第十节 生殖系统疾病
第十一节 内分泌系统疾病
第十二节 传染病
第十三节 常见病理生理过程
第十四节 重要器官功能衰竭第三章 理论精要
第一节 绪论
第二节 疾病概论
第三节 组织和细胞的适应、损伤和修复
第四节 局部血液循环障碍
第五节 炎症
第六节 肿瘤基础
第七节 心血管系统疾病
第八节 呼吸系统疾病
第九节 消化系统疾病
第十节 泌尿系统疾病
第十一节 生殖系统疾病
第十二节 内分泌系统疾病
第十三节 传染病
第十四节 常见病理生理过程
第十五节 重要器官功能衰竭第四章 达标测试
第一节 绪论
第二节 疾病概论
第三节 组织和细胞的适应、损伤和修复
第四节 局部血液循环障碍
第五节 炎症
第六节 肿瘤基础
第七节 心血管系统疾病
第八节 呼吸系统疾病
第九节 消化系统疾病
第十节 泌尿系统疾病
第十一节 生殖系统疾病
第十二节 内分泌系统疾病
第十三节 传染病
第十四节 常见病理生理过程
第十五节 重要器官功能衰竭
第十六节 综合测试题（临床专业）
第十七节 综合测试题（护理专业）
附录一：技能考核方案
附录二：正常组织学图谱
参考文献
内容摘要
二、出血
出血是指血液由心腔或血管内逸出。逸出的血液进人器官和组织或体腔称为内出血，流出体外称为外出血。按血液逸出的机制可分为破裂性出血和漏出性出血。
三、血栓形成
血栓形成是指在活体的心脏和血管内，血液发生凝固或血液中某些有形成分凝集形成不溶于血的固体质块的过程。该固体质块称为血栓。血栓形成的条件包括：①心血管内皮细胞的损伤；②血流状态的改变，主要是血流减慢和形成涡流等；③血液凝固性增高。
血栓包括白色血栓、混合血栓、红色血栓和透明血栓四种类型。白色血栓常见于血流速度较快的心瓣膜和动脉，主要由血小板组成。混合血栓最常见，多发生于血流缓慢的静脉。红色血栓常发生于静脉，构成静脉血栓的尾部，易碎，并容易脱落而造成血栓栓塞。透明血栓主要见于弥散性血管内凝血（DIC），只能在镜下见到，主要由纤维蛋白构成。
血栓的结局包括溶解吸收、机化和钙化。血栓形成能对破裂的血管起堵塞裂口和阻止出血的作用，但多数情况下，血栓会对机体造成不利的影响，包括阻塞血管、栓塞、心瓣膜变形和出血。
四、栓塞
栓塞是指在循环血液中出现不溶于血的异常物质，随血流运行至远处阻塞血管的现象。阻塞血管的异常物质称为栓子，最常见的是血栓栓子。
栓子运行的途径与血流方向一致。来自体循环静脉和右心内的栓子，常栓塞于肺动脉主干或其分支；来自肠系膜静脉或脾静脉的栓子，常栓塞于肝内门静脉分支。
根据栓子的不同，栓塞可分为血栓栓塞、气体栓塞、羊水栓塞、脂肪栓塞和其他栓塞。血栓栓塞是栓塞中最常见的一种，可栓塞于肺动脉或体循环动脉。肺动脉血栓栓塞的栓子主要来自下肢深静脉，体循环动脉栓塞的栓子大多来自左心（如亚急性细菌性心内膜炎时心瓣膜赘生物、二尖瓣狭窄时左心房附壁血栓、心肌梗死的附壁血栓）。气体栓塞是一种由大量空气迅速进入血循环或溶解于血液内的气体迅速游离形成气泡，阻塞血管所引起的栓塞，前者称空气栓塞，后者又称减压病（或氮气栓塞）。空气栓塞多见于静脉损伤破裂如头颈手术、胸壁和肺创伤损伤静脉、使用正压静脉输液以及人工气胸或气腹误伤静脉等。羊水栓塞是分娩过程中一种罕见且严重的合并症。脂肪栓塞常见于长骨骨折、严重脂肪组织挫伤或脂肪肝挤压伤。
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精彩内容
《高职高专医药卫生类实训指导系列规划教材:病理学实训指导》分实验指导、病例分析、理论精要和达标测试四章。实验指导部分描述了常见疾病的大体标本和病理切片，并附有相关图片，以作为学生观察病理标本、切片的指南；设计了若干动物实验，使学生初步掌握复制人类疾病动物模型的基本方法，学会观察、记录和分析实验结果。病例分析部分列举了近百例临床病例资料，学生可运用学过的病理学知识，分析疾病的发生、发展、可能的病理变化和临床病理联系等，实现理论与实践、病理与临床的结合，提高学生独立分析、解决问题的能力。理论精要部分简要阐述了病理学的核心内容，有助于学生掌握病理学的基本概念和基本理论。达标测试部分提供了分章节的思考题，以帮助学生检测学习效果，达到巩固和深化理论知识的目的。
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