数到大
￥ 29.25 7.5折 ￥ 39 全新
库存35件
北京房山
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者(日)濑山士郎著
出版社北京科学技术出版社
ISBN9787571411244
出版时间2021-01
装帧精装
开本其他
定价39元
货号10776916
上书时间2024-12-18
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 8小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
濑山士郎：1946年出生于日本群马县。毕业于东京教育大学理学系数学专业。现为日本群马大学名誉教授，主攻拓扑。著作有《零起点学数学》《拓扑学：柔软的几何学》等。
目录
《数到无限大》无目录
内容摘要
由简单的数数作为开端，由数数引入数与量的“一一对应”，由此作者又提出了无限的概念，从而引出了无限的有趣的性质。这种螺旋式的叙述方法，不断提出问题，引导孩子去思考，培养了孩子的抽象思维、逻辑思维和空间想象力。
主编推荐
"?日本大学名誉教授濑山士郎编写。 ?采用螺旋式的叙述方法，由浅入深。 ?支持孩子们去建构自己的思考体系 ?书后附有针对家长的扩展讲解。 数数这件事是从幼儿时期就培养的一种能力，从数数入手，便于孩子理解，让孩子很容易就融入到绘本的内容中。 本书的主要目的就是对孩子进行数数及数感的培养，让孩子感知生活中数学的有用和有趣，理解数量及数量关系。让孩子建立对数的敏感性，提高孩子们对数的感觉，支持孩子们去建构自己的思考体系。同时，全书采取螺旋式的讲述方式，会在一个思维层面提出多个问题，在引导孩子不断思考并对问题充分理解后，又提出一个新的问题，引导孩子进入更深一层的思考。这种叙述方式对于启蒙阶段的孩子，更容易使他们理解数学的各种抽象的概念。"
精彩内容
由简单的数数作为开端，由数数引入数与量的“一一对应”，由此作者又提出了无限的概念，从而引出了无限的有趣的性质。这种螺旋式的叙述方法，不断提出问题，引导孩子去思考，培养了孩子的抽象思维、逻辑思维和空间想象力。
媒体评论
对孩子进行数感的培养，让孩子建立对数的敏感性。让孩子了解数与量的一对一原理，并用一一原理解释无限的定义和性质
·日本大学名誉教授濑山士郎编写。
·采用螺旋式的叙述方法，由浅入深。
·支持孩子们去建构自己的思考体系·书后附有针对家长的扩展讲解。
数数这件事是从幼儿时期就培养的一种能力，从数数入手，便于孩子理解，让孩子很容易就融入到绘本的内容中。 本书的主要目的就是对孩子进行数数及数感的培养，让孩子感知生活中数学的有用和有趣，理解数量及数量关系。让孩子建立对数的敏感性，提高孩子们对数的感觉，支持孩子们去建构自己的思考体系。同时，全书采取螺旋式的讲述方式，会在一个思维层面提出多个问题，在引导孩子不断思考并对问题充分理解后，又提出一个新的问题，引导孩子进入更深一层的思考。这种叙述方式对于启蒙阶段的孩子，更容易使他们理解数学的各种抽象的概念。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价