父母的教育

第一章

成为不努力过头的父母

不努力的教育，能够培养孩子的行动力和好奇心/003

“用兴趣养活自己”，99%的人会进入失败组/006

被骂大的孩子会成为不思考的人/009

为什么用显眼生僻字给孩子取名字是不明智的/012

育儿时感到不安是好事/016

就算懵懵懂懂地带孩子，孩子也不会出问题/018

不想让孩子看到的事情最好从一开始就不要做/022

最好不要在孩子面前说另一半的坏话/025

“我是为了你好”会教育出喜欢推卸责任的孩子/028

父母是否应为了图方便，向学校请假去旅行/032

在育儿时“偷懒”是对孩子好/035

反抗期有一半是“父母的错”，所以父母只要忍耐就好/038

在孩子还小时让他们经历纠纷/041

父母要具备让孩子失败的勇气，重要的原因是什么/044

第二章

如何正确面对孩子的学习

父母不会的事情，逼迫孩子学也没用/049

逼迫孩子学习是不会让孩子幸福的/052

不能规定孩子的学习方法/055

正因为如今是更新的时代，才要告诉孩子70分的重要性/059

让孩子拥有“没来由的自信”/064

比起沟通能力，更应该让孩子学习“取得成果的能力”/067

要理解孩子“没有干劲”这个前提/072

最好让父母中聪明的一方辅导孩子学习/075

包容恶作剧的幼年环境有利于孩子的成长/077

我为什么对花时间背诵持保留意见/081

90%的孩子都是平凡的，所以最好认真做作业/084

有些暑假作业不用做/088

不能盲目在高水平的环境中教育孩子/092

让孩子善于学习的方法/095

出国留学学的不仅是语言，更是文化/098

第三章

孩子、金钱和网络

需要教孩子的不是金钱的正确使用方法，而是错误使用方法/103

除了有钱人家，让孩子学习理财并无意义/107

为什么不要让孩子认为自己家庭富足/110

从“就算没钱也能过上富足的生活”开始教起/115

让孩子学会停下脚步，思考自己是否真正想要/120

以不宜为理由不让孩子看漫画，是在压制孩子的好奇心/123

比起禁止孩子玩游戏，放任才是正确答案/126

网络没有对错，我们要做的是思考如何使用/129

为什么在家学习最好用电脑，而不是平板/132

“几岁可以开始用手机”，正确答案是“几岁都可以”/135

为了避免以大人的“不知道”结束话题，我们需要网络/138

网络是将孩子从霸凌中拯救出来的稻草/142

父母要明确边界，可以浏览，不能发送信息/145

让孩子学习分辨网络上“谎言”的方法/148

日本糟糕的学校和育儿环境

第四章

黑色校规遍布的原因在于学校嫌麻烦/153

为什么会出现“必须服从前辈”的奇怪理论/156

昭和时代的体育社团规则在进入社会后能够派上用场/160

会加速霸凌和少子化的PTA还是取消为好/163

校园霸凌不应该以平息为目的，应该以避免为目的/166

如果孩子不愿意上学，不一定要逼迫孩子接受“普通教育”

少子化是不愿花钱的日本政府造成的/173

大学不免费，聪明的孩子可以免费上/178

日本社会对母亲的要求过高容易诞生毒亲/182

“弃婴保护舱”是必要的，社会上存在一定数量无法育儿的父母/18

绝对不要听信“不去学校也可以”的论调/189

平等教育只是教师这些教育工作者想要轻松些而已/192

“落后很可怜”的思想会将孩子变成最不幸的人/197

学校教育无法培养应对“没有答案的问题”的能力/200

日本教育落后于时代，有太多无用的课程/203

为什么应该普及一些各国文化知识/207

后记/209

不努力的教育，

能够培养孩子的行动力和好奇心

父母都希望孩子的人生顺遂，但是“顺遂”的标准因人而异。

有人认为按部就班、没有经历过失败的人生就是“顺遂”的，不过通常情况下，人生顺遂指的是得到比其他人更好的机会。另外，除了富二代，大多数人生顺遂的人都兼具“行动力”和“好奇心”。

要想让人生“顺遂”，首先必须采取行动，这是不言自明的道理，而行动力来源于好奇心。

只有产生了好奇心，人们才会主动投身于自己感兴趣的领域。比如对历史感兴趣的孩子，就算父母什么都没说，他们也会主动学习历史。只要有好奇心，哪怕是学习枯燥且不喜欢的历史，这些孩子也能主动完成，甚至不认为自己是在努力。

主播的道路并不顺遂

如果孩子对成为主播感兴趣，会怎么样呢?

说实话，这个领域甚至已经有名人参战，因此很难做出成果。如果在五年前大多数人还没有对主播职业产生兴趣时加入，情况尚且不得而知，事到如今，要在主播中脱颖而出，过上顺遂人生的可能性很低。

不过大家需要注意的是，不要训斥孩子，不要制止孩子。因为就算父母强行禁止孩子做某件事情，他们也会因为好奇心主动去接触，这是孩子的天性。

如果父母在这时训斥或制止他们的行为，他们就会自然地得出因果关系，觉得“因为自己想要满足好奇心，所以父母生气了”，导致孩子会下意识地压制满足自己好奇心的行为。……

本书稿是日本著名实业家西村博之的首部教育作品，在这部作品中，作者首次以自己的思考方式谈家庭教育，跟读者分享了其独特思维下的育儿论。书中涵盖了学习、财富、网络等许多当今家长们最关心的育儿和教育方面的话题。书稿尝试以浅显易懂的方式，对这些育儿热点话题进行认真的探讨，解决家长们的焦虑，非常适合对育儿热点话题抱有关注的读者阅读。教育，没有标准答案，但作者旨在通过本书，为广大读者寻找到育儿的正确、合适的方法。