课名师告诉你深入浅出讲理论
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北京房山
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作者曹荣琪 著
出版社江苏人民出版社
ISBN9787214292896
出版时间2023-02
装帧平装
开本16开
定价58元
货号17701729
上书时间2024-12-14
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目录
第一篇 讲深 做一个幸福的理论宣讲人/2 做曲高和众的宣讲/4 理论到底是个啥/6 理论宣讲“三重境界”/8 理论宣讲的四个“度”/10 借史讲理应注重五个视野/13 理论微宣讲的六要领/15 记忆党的创新理论的八种方法/17 理论宣讲中的十对关系/22 用核心素养支撑核心任务/25 把好文本转化为好宣讲/29 扎扎实实储备/31 守正创新讲理论/34 知行合一讲理论/36 捧着著作讲理论/38 优化风格讲理论/40 一起学习一起感动/42 常学常新 常讲常新/44 理论宣讲者需要讲政治/45 理论宣讲者的定力从哪里来/48 讲准理论用语是基本功/50 理论宣讲的吸引力因素/52 基层理论宣讲中的文化感染力/55 如何增强理论宣讲的说服力/57 用听众的获得感赢取宣讲者的获得感/59 没有人是天生的宣讲者/60 读原著、学原文、悟原理是理论宣讲者的基本功/62 在持续跟进的学习中深刻感悟/64 做“六有”型宣讲者/66 还是要下苦功夫/69 把工作做成事业/71 第二篇 讲透 精准、生动、激情：基层理论宣讲的三追求/74 “理文人合一”:理论宣讲的成功之道/76 理论宣讲也要做到“八个统一”/78 琢磨透才能讲得透/80 变熟知为真知/82 增强理论宣讲的感染力/84 如何进行理论宣讲呢/87 “形活”和“理趣”/89 提问式宣讲效果好/91 沉着淡定讲理论/92 简洁明了讲理论/94 融会贯通讲理论/97 串珠成线讲理论/98 旁征博引讲理论/100 当场训练讲理论/102 怎么把宣传工作做好呢/104 专业的最高境界是通俗易懂/106 理论宣讲的理性美/108 党课宣讲的凝练性/110 重复在理论宣讲中的作用/114 理论宣讲中的前溯中扩后续/116 理论宣讲中的即时联系/119 理论宣讲中的三对关系/121 理论宣讲的“五力”/123 理论宣讲“五入”法/125 基层理论宣讲中的九对关系/127 怎样把党的十九届六中全会精神讲清楚讲透彻/130 怎样宣讲好党的二十大精神/132 第三篇 讲活 党的创新理论的“活”“动”“传”“用”/136 提高宣讲的吸引力/138 有体验感的宣讲更动人/140 理论宣讲中的“情感处理法”/142 怎么表达感情/144 基层理论宣讲的开头方法/147 和颜悦色讲理论/150 启发式讲理论/152 有声有色讲理论/154 巧用故事讲理论/156 敞开心扉去宣讲/158 实心实意讲党课/159 以心传心讲理论/161 体验式宣讲效果好/164 理论宣讲的心理准备/166 理论宣讲的魅力/168 理论宣讲的力量/170 理论宣讲的愉悦/173 理论宣讲要投入/175 理论宣讲的“磁性”从哪里来/177 理论宣讲方法的多样性/179 理论宣讲中的语言艺术/183 幽默在理论宣讲中的运用/185 党课宣讲的暖场法/188 理论宣讲中的控场法/190 把听众的心讲热起来/192 理论宣讲者的百姓情怀/195 把党的话说进老百姓的心里/197 宣讲中遇到突发情况怎么办/199 遇到生疏的宣讲主题怎么办/200 基层理论宣讲大众化的五个“化”/203 理论宣讲的四要领/206 旅闻思政/208 珍惜每一场宣讲/210 做有质感的宣讲/211 后记/212
内容摘要
习近平总书记强调，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。走到党员干部和群众中去宣讲党的创新理论，就要深入浅出，让听众听得懂、记得住、用得上。
何谓“讲深”？就是深入精髓，讲到本质，要求用准原理、引出哲理、讲清道理、剖析事理、印证原理，着力增强理论宣讲的说服力和针对性。这需要我们宣讲员坚守思想的“魂脉”与“根脉”。
何谓“讲透”？就是依托逻辑，实事求是，从“是什么”到“为什么”到“干什么”再到“怎么干”，尤其要深入讲清原因，客观预见结果，从中得出规律。这需要我们宣讲员紧扣理论的深度与厚度。
何谓“讲活”？就是紧密联系实际，采用现场互动等灵活方法，把党的创新理论讲生动，讲得入情入理、“通情达理”。这需要我们宣讲员把握好理论的理路和案例的内涵。
精彩内容
“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。走到党员干部和群众中去宣讲党的创新理论，就要深入浅出，让听众听得懂、记得住、用得上。 何谓“讲深”？就是深入精髓，讲到本质，要求用准原理、引出哲理、讲清道理、剖析事理、印证原理，着力增强理论宣讲的说服力和针对性。这需要我们宣讲员坚守思想的魂脉与根脉。 何谓“讲透”？就是依托逻辑，实事求是，从“是什么”到“为什么”到“干什么”再到“怎么干”，尤其要深入讲清原因，客观预见结果，从中得出规律。这需要我们宣讲员紧扣理论的深度与厚度。 何谓“讲活”？就是紧密联系实际，采用现场互动等灵活方法，把党的创新理论讲生动，讲得入情入理、“通”情“达”理。这需要我们宣讲员把握好理论的理路和案例的内涵。
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