国际经贸地理
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北京房山
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作者吕向生编著
出版社东北财经大学出版社
ISBN9787565430879
出版时间2017-09
装帧平装
开本16开
定价30元
货号9142936
上书时间2024-12-12
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目录
课题1 绪论?1
学习目标/1
1.1 经贸地理与地理环境/1
1.2 经贸地理研究的理论基础/2
1.3 经贸地理研究的内容/4
知识掌握与应用/4
课题2 地理环境与贸易?6
学习目标/6
2.1 自然地理环境与贸易/6
2.2 人文地理环境与贸易/14
知识掌握与应用/23
课题3 经贸地理格局?25
学习目标/25
3.1 关联与经贸格局/25
3.2 主要的经贸组织/27
3.3 亚太地区——21世纪的贸易中心/36
3.4 贸易中心的地理分布/39
知识掌握与应用/40
课题4 经贸型大国——美国?42
学习目标/42
4.1 地理环境/42
4.2 经济发展历程与当前经济特征/46
4.3 产业结构与生产分布/48
4.4 市场特征与对外贸易/55
4.5 经济区域与城市（港口） /61
知识掌握与应用/64
课题5 经贸发达型国家（上） ——日本、德国和俄罗斯?66
学习目标/66
5.1 日本/66
5.2 德国/76
5.3 俄罗斯/85
知识掌握与应用/94
课题6 经贸发达型国家（下） ——英、法、意、加、澳?95
学习目标/95
6.1 英国/95
6.2 法国/102
6.3 意大利/111
6.4 加拿大/116
6.5 澳大利亚/123
知识掌握与应用/129
课题7 新兴工业化国家——新加坡、韩国、巴西和南非?131
学习目标/131
7.1 新加坡/131
7.2 韩国/136
7.3 巴西/142
7.4 南非/145
知识掌握与应用/148
课题8 发展中的大国——印度和中国?150
学习目标/150
8.1 印度/150
8.2 中国/158
8.3 中国台湾/165
8.4 中国香港/170
知识掌握与应用/173
课题9 世界工业生产布局和贸易?174
学习目标/174
9.1 世界能源工业生产和贸易/174
9.2 世界冶金工业生产和贸易/177
9.3 世界电子信息产业生产和贸易/179
9.4 世界汽车工业生产和贸易/180
9.5 世界纺织工业生产和贸易/182
知识掌握与应用/183
课题10 世界农业生产布局和贸易?185
学习目标/185
10.1 世界粮食生产和贸易/185
10.2 世界主要经济作物生产和贸易/189
10.3 世界水产品生产和贸易/192
10.4 世界畜牧业产品生产和贸易/194
10.5 世界林业生产和贸易/195
知识掌握与应用/196
课题11 贸易运输地理?197
学习目标/197
11.1 贸易运输概述/197
11.2 贸易运输中的海洋运输/200
11.3 贸易运输中的铁路运输/206
11.4 世界主要航空站及主要航线/211
知识掌握与应用/214
参考文献?215
精彩内容
本书紧紧围绕高职高专培养商务系列岗位*线所需要的能够直接上岗的专门人才的目标，坚持创新、改革的原则，体现新的课程体系、新的教学内容和教学方法，以提高学生整体素质为基础，以能力为本位，兼顾知识教育和技能教育。本课程的与创新的主要特点是：①课程开发在国内同类课程中居于领先地位。“经贸地理”历经30多年的探索与发展，在人才培养、实践教学和科研创新等方面已做出了大量的业绩，积累了丰富的经验，开发了大量可用、共享资源。②构建了具有商务的现代教学课程体系。课程组坚持创新与严谨治学相结合，利用多年积累起来的研究成果，对涉及课程教学的各种要素展开实证研究和分析，给课程以多样性的连接和补充。从学理层面上看，已构建了完善的课程体系，并且具备了良好的发展态势。③新课程在定位上，更符合高职商务专业人才培养的模式和要求；新课程在体系上有创新、有突破，更符合高职和教学需要；新课程强化了技能训练和知识拓展，有助于学生提高综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。是目前新课改课程的推出，将使我们迈向一个历史的新高，对此，课程的构建和发展引发了我们更深层次的思考：本课程将立足我国商务事业发展的实际需求，服务地方经济社会发展，为培养高素质的商务行业所需要的应用型高端商务专业人才而服务。本书主要是为满足全国各类外经贸院校贸易实务、经济与贸易、商务、经济合作、物流以及物联网等专业培养商务专业人才的需要而组织编著的。通过对本书的学习，读者可以了解该课程的基本理论、基础知识和基本技能；掌握世界主要国家和地区的贸易市场条件及特点，它们在市场中所处的地位及作用，以及各个市场上不同的商品结构、贸易对象；掌握我国对外贸易的基本情况，主要的开放带、开放地区、港口和主要运输线路；借鉴、吸收国外发达国家的有益经验，为加速发展我国的外经贸工作、实现我国在新的历史时期制定的战略目标而服务；掌握学习该课程的基本方法，提高综合分析问题、解决问题的能力。
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