文学的思念/中国现代文学馆钩沉丛书
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作者刘麟
出版社西苑出版社
ISBN9787515108056
出版时间2020-04
装帧平装
开本16开
定价76元
货号11190394
上书时间2024-12-12
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商品详情
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作者简介
刘麟笔名刘季星，浙江黄岩人。中共党员。1983年加入中国作家协会。1985年任中国现代文学馆副馆长，从事史料收集工作，主持整理出版了《巴金书信集》《茅盾书信集》等。译著有《在蒲雅诺夫卡》《天涯芳草》《陀思妥耶夫斯基散文选》《果戈理散文选》《托尔斯泰散文选》《戴灰眼镜的人》《克里米亚的海岸》《诗人的市场》《即兴诗人》以及《丹麦文学史》(合译)等。
目录
目录第一次当编辑 /001杂谈杂文的笔法——纪念鲁迅先生 / 006巴金的最后一件工作——巴金与中国现代文学馆之一 / 009愚公"填海"——巴金与中国现代文学馆之二 / 018巴金与石上韶 /024巴金与彼得罗夫 /026巴金的书信 / 037成都的小学生 / 045纪念罗荪先生九十冥寿 / 048患难之交——萧乾与中国现代文学馆 / 050饭桌上聊天——作家与文学馆的交往侧记 / 057莫斯科的文学馆 / 059捷克和斯洛伐克的文学馆 / 063文生社旧事——鲁迅、巴金与"译文丛书" / 070关于文学研究会的会员 / 078五四运动与"复苏时期"文学 / 088老舍、郑振铎、茅盾、艾青、曹靖华谈鲁迅及其他 / 099茅盾与丹麦文学 /109茅盾的政论诗 /116郁达夫的《乱离杂诗》/ 121老舍的旧体诗 / 127模仿与扬弃——关于老舍与狄更斯片断 / 134曹靖华的译著 / 147聂绀弩《散宜生诗》的语言 / 150胡风的旧体诗 / 155光明的使者——寄碧野先生 / 161林文月∶人和散文 /165关于《中国大百科全书·外国文学》∶介绍与答辩 /176无声的对话/ 187杰出的批判现实主义作家契诃夫 /206把全部力量献给"进攻的阶级"的诗人 / 212作家中的劳动英雄 / 215我们在武汉 / 218高尔基与罗曼·罗兰的通信（一）/ 221高尔基与罗曼·罗兰的通信（二）/ 223高尔基与萧伯纳的通信（一）/ 225高尔基与萧伯纳的通信（二）/ 227雪地上的红花 / 229悲凉的别墅 / 236橘园 /240河的记忆 / 244山的印象 / 247月食 /250散伴之夜 / 253溪边 / 255新刊巡礼——介绍"文艺知识" / 257在闹街上 /260想望着春天到来 /263为今天欢呼 /265烟台小忆 /269故园景色 /272古堡 / 275维也纳春色 / 281 2003 雅典 / 285烛光荧荧 / 291评唐诗三首/ 293李白诗中的"床"/ 297读《我的两家房东》/ 303关于《复仇遇艳》/ 305闪耀着光辉的脸貌—— 《小经理》读后感 / 308读诗札记 / 310为鬼一辩 / 314悲剧随想 / 317一则消息——俄国五大家文选新版后记 / 320如何判断一首诗是律体还是古体? / 324我所知道的达德学院 / 326离婚 / 335在孟菲斯车站 / 338诗四首 /344登高台 /348钓鱼岛 / 349敬老院门球比赛 / 350附录∶刘麟著译书目 / 351后记 /353
内容摘要
第一次当编辑 我于1949年参加工作，最初的“职业”（这两个字在那时带点异味）是杂志社的编辑。杂志是1951年创办的，社址设在宣武门内鲍家街北京俄文专修学校（简称“俄专”）里，俄专教务长高亚天同志兼我们的总编辑，编辑部有十多人，以史迁同志（原为俄专助教）为主任，在他们的领导下，编辑部又分为若干组，各司其责。本人忝为组长之一，不过属下只有一员老卒而已。我们两个人的任务是组织学习俄文的稿件，例如如何记生字，如何分析复合句，如何理解副动词和形动词的作用，等等，大都为学习方法问题，主要对象是俄语专业及大专院校俄文系的学生，兼顾社会上的自修俄文者。每一期杂志的篇幅，各组分担的数量是预先商定的，不能轻易改变。 编辑部人员几乎都是刚从俄语专业毕业的同届学生，懂俄语，能写稿，与编辑出版工作却没有打过交道；唯有林中（后移居美国）一人会画版式，每期算字数，排座次，照顾各个方面，偏劳他了，而对大多数人来说，编辑生涯从零开始。 平日里大家分头处理读者的来信和稿件，清样送来后，则发扬全编辑部的协作精神，聚而“歼”之。无论学校的教师或编辑部的人员，工作或学习都全力以赴，紧张而有序。月明星稀，办公楼夜夜有成群不眠的人埋首灯下，灯火通明，人影憧憧，出来巡视的杨化飞同志（俄文部主任，后来任北京俄语学院副院长）目睹这般情景，常常为之感慨万分，对这种刻苦用功的精神赞叹不已。 我们的杂志名叫《俄文教学》，十六开，双月刊，隶属于高教部俄文教学指导委员会，也算是它的机关刊物，全国发行。刊名乃手迹。我必须强调的是：这手迹乃是真迹，并非美术编辑挖东墙的砖拆西房的瓦拼凑出来的仿真品。当史迁兴冲冲地铺开中南海送出来的四个大字时，我们都有强烈的自豪感，为我们的杂志，也为我们自己。执笔者又极为体谅下情，同样四个字，重复写了三四张纸之多，以供挑选，采用哪一张都可以，决定权交给了我们。 更有锦上添花者，师哲同志，我们的社长，又为我们的创刊号约请、和宋庆龄等领导题词，手迹也已拿到。一份指导俄文教学、专业面比较狭窄的杂志，它的出版受到如此重视，令人感动。它们被分别制成插页，同时发表。 我们的杂志开张不久，《人民日报》以大量篇幅连载吕叔湘、熙的《语法修辞讲话》，给我们这些新编辑送来了重礼：我们是把这些文章当作工具书和教材看待的。读了文章就想什么时候能一睹两位先生的风采呢？有一天，忽然见到教务处的布告，有名语言学家吕叔湘将应邀来校演讲，消息在师生中引起了轰动。演讲那天，大礼堂座无虚席，舞台口临时架起了一块大黑板，黑板前地面上放着讲台，报告人想要在黑板上写字，必须走上舞台，写完字又走下舞台，回归原位。这样上台下台未免太辛苦，教务处主事的同志就近叫史迁派两个人守在黑板旁边，听到某些不易明白的词句，认为需要形诸文字的，就替吕先生写在黑板上，以减少他的劳累。史迁奉命，他派出的“写手”之中，也有我。当我们两个人来到台前，手持粉笔奋笔疾书时，却有了意想不到的情况。虽然我们事先都认真读过他的讲话，也没有写错什么字，但这样登台，干扰了听众，分散了他们的注意力，本来是一个人，现在却三个人都在活动，大家因好奇分了心，这岂不是喧宾夺主吗？史迁感到不妙，指示我们陆续撤退。吕先生那天讲了些什么，我已接近记不起了；与我同时登台的是谁，也忘了他的名字，反正是编辑部的人，这件事似乎有点尴尬，有段时间成了大家议论的话题。 俄专的新学年开学了，为了帮助新生掌握学习方法，师哲校长决定亲自上大课，做报告，谈谈如何学习俄语。教务处事先收集了学生的反映，提供了要点；我们编辑部的工作则是派人做记录，整理成文，在杂志上发表。这个差使又落到了我的头上。记录比较顺利，几乎没有什么遗漏，但整理稿被史迁退回两次，凡是重复哕唆及大量语气词，我认为能传达报告人语气的惟妙惟肖的绝妙之处，他都用铅笔打着问号。最后师社长召见，他仔细通读了我整理的讲话稿，对我慰勉有加，但告诉我讲课、做报告是诉诸听众的听觉，稍纵即逝，不妨说得详细些，必要时可以重复，而写成文字后是诉诸读者的视觉，一文在手，可以反复研究，载体改变了，文风也应随之改变，因此应当简练。他给我单独上了一堂课，使我受益匪浅。 大约在1953年暮春，北大、清华理工科的教师别出心裁，试验用速成的办法学习俄文。他们大都懂英语，基础好，文化水平高，自信能速成，并办起了学习班。所谓“速”，是与正规的学习期限相对而言，它不必用三四年时间，只需几个月就够了；所谓“成”，目标也极为简单，只要求培养初步阅读俄文的科技材料的能力，专攻语法和词汇，听、说和写都放在一边。为什么限定科技材料？因为内容切合需要，能激发学习积极性，又符合广泛浏览科技信息的要求；语法比较简单，不如文艺读物那么复杂；而且许多科技词汇在俄文中是外来语，与英语、法语等是相通的
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刘麟，中国现代文学馆任副馆长，新中国代俄语翻译家、批编辑。他见证并亲身参与了新中国文化事业的建立与发展。巴金、萧乾、冰心……这些中国现代文学目前响当当的名字在刘麟身上得以串联起来，勾画出一幅生动有趣又气势恢宏的中国现代文学的历史画卷。
精彩内容
本书从刘麟的诸多作品中选取了多篇极具代表性的文章，包括散文、文论和诗歌。这些作品有作者对自己家乡和童年的回忆，有作者与老一辈文学家的交往记录，也有作者亲历现代文学馆的建立、《中国大百科全书》的编写和作家书信集的出版的记载，作者对这些事件的回忆和见证展现了我国文化事业的发展。此外，本书还收录了作者对中国近现代文学的研究，展现了作者的学术能力，刘麟的多篇散文和诗歌也彰显了作者的文学情怀。这本书不仅向读者全方位展现了刘麟的生命历程，也让读者得以了解老一辈文学家建设我国文化事业的历史进程，具有重要的阅读和收藏价值。
媒体评论
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