中国历史27)

刘军，南京师范大学文化产业研究发展中心负责人，南京师范大学教授，南京师范大学基础教育研究中心主任、教育部历史课程标准研制组核心成员、全国历史教师教育专业委员会副理事长、江苏省教育学会历史专业委员会副理事长。 《中国国家历史》还形成了来自北京大学、中央民族大学、北京师范大学、南京大学、浙江大学等高校和中国社会科学院等科研机构以及中国社会科学出版社、当代世界出版社、人民教育出版社等出版机构和历史教学、历史教学问题、中学历史教学参考、当代世界等杂志社的强大专家团队，为《中国国家历史》的编写提供了有力的保障。

国家记忆

“文明间的对话”——神奇的莫高窟第285窟

史海拾贝

波斯帝国三大古都

故宫里的三国世界

新拉纳克：苏格兰工业乌托邦的试验田

极地噩梦——1845年富兰克林北极悲剧之旅

邮票上的中非友谊——1949年至1978年

历史探索

十件器物看刘贺跌宕的一生

明清时期封建的疫情防控

专题叙事·地方史

天下难寻，水晶晶难洵

十二圩两淮盐务总栈考

士人交游与嘉道时期长沙府人才群体的形成

本组文章可激发读者思考，同在人类文明的历史长河中，不同的文化怎样才能和睦相处，共存共荣。

《中国国家历史》项目由南京师范大学文化产业研究发展中心策划，拟从2013年开始，每年出版四辑，随着图书编写的不断成熟而逐步增加册次，并定期举行《中国国家历史》高端论坛。《中国国家历史》择取内容的原则：，紧扣人类发展脉搏，突显历史重大脉点；第二，剖析历史深刻渊源，聚焦当代社会热点；第三，展现喜闻乐见的历史题材，刻画客观真实的历史细节；第四，尊重历史科学内涵，彰显历史多样形式。古今中外历史上的任何一个事件、一个人物、一件文物、一幅图画、一处遗迹、一首歌曲、一种文化现象等都可以作为一个点展开，突出客观性、可读性、故事性、趣味性，强调独立的视角和思考，蕴含丰富的历史人文价值。 《中国国家历史（贰拾柒）》包括以下栏目：国家记忆、史海拾贝、历史探索、专题叙事·地方史。

本组文章可激发读者思考，同在人类文明的历史长河中，不同的文化怎样才能和睦相处，共存共荣。

《中国国家历史》针对当前部分历史文化读物同质化、低俗化等倾向，力求打造高品位、史实准确、可读性强的历史文化读物，以满足广大读者对历史文化读物日益增长的阅读需求。
                                                                  ——《扬子晚报》
   《中国国家历史》主要依托历史学科，科学、生动地讲述过去与现在的社会重点、热点和具有历史文化价值的故事，并对当代社会的新发展，进行前瞻性深入解读。这对于引导历史教育的正确方向、发挥历史学科的教育功能，具有重要的现实意义。
                                                ——中国江苏网