通往未来之路——培养有梦想的孩子
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北京房山
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作者赵昂,任国荣
出版社机械工业出版社
ISBN9787111650706
出版时间2019-07
装帧平装
开本32开
定价59.8元
货号9754947
上书时间2024-12-08
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商品详情
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作者简介
赵昂，
人称“昂sir”，盎舍学院创始人。
国内知名职业发展专家，顶尖生涯咨询师，著有畅销书《洞见》。
生涯咨询领域实战派标杆式人物，行业内多项规则标准制定者，独立拥有四个版权课程，创立了两个本土化生涯理论，是“全景生涯观”和青少年生涯教育系统“梦想教育”的提出者。
任国荣，
河北师范大学教授，硕士生导师，生涯教育学科带头人
河北省教育厅、人社厅大学生生涯教育专家团成员
资深青少年生涯教育专家
盎舍学院特聘核心讲师
著有畅销书《新高考选科实用指南》
目录
试读者推荐
序言以匠心致初心
第一章向梦而生：让成长配得上未来
主动成长：超越焦虑
生涯教育：预见未来
梦想教育：生涯教育的灵魂
第二章建构梦想：这是你的世界
兴趣探索：拓展梦想的边界
能力探索：强化实现梦想的信心
性格探索：丰富实现梦想的方式
价值观探索：确定梦想的方向
第三章践行梦想：在路上
规划：梦想丰盈与目标确立
管理：梦想实践的策略
提升：问题解决与状态调整
升华：梦想的意义在于实践
第四章拓展梦想：世界无限，有迹可循
拓展梦想的四个维度：时、空、内、外
重大生涯节点：拓展梦想的重要契机
成长视角：梦想永远不会被实现
后记薪火相传，成为孩子一生的贵人
参考文献
内容摘要
第一章 向梦而生：让成长配得上未来 主动成长：超越焦虑 科学技术日新月异，信息积累越发迅速，社会变迁沧海桑田。谈到未来的时候，人们往往深陷焦虑，这样的焦虑来自世界变化对每个人自身发展的影响，也来自由此带来的对于教育的思考。 人工智能时代来了，将来的工作被机器人代替了怎么办？现在的孩子需要学点什么，才能保证在未来不失业？ 年轻人层出不穷，使得不光是从事文娱体育类工作的人，就连工程师到了35岁也面临着被裁的风险，而职业生涯却有延长的趋势。那么，要让孩子发展什么能力，才能有更持久的职业生涯？ 信息更新速度快，每个现代人都陷入了持续更新自己知识系统的焦虑。而这样的焦虑又直接传导到孩子身上：奥数、英语、兴趣特长班等。学点什么，才能不被别人落下？ …… 之前，人们把进入职场的起跑线放在大学，这意味着，高考成绩考得好，进人名校选择了热门专业，就能有辉煌的未来。后来，人们一再地把起跑线向前推进，直到认定“父母才是孩子的起跑线”。于是，教育的焦虑和发展的焦虑，就在一代父母身上地实现了“合体”。 这样的焦虑，体现在课外辅导班的快速发展上。如果留意观察，大家会发现规模稍微大一点的小区附近，都有不止一所K12（kindergarten through twelfth grade，学前教育至高中教育的缩写）培训机构，放学的时候，几乎每一所学校的门口都有培训机构在做招生宣传。这样的焦虑，体现在教育类书籍的出版上。无论是实体店，还是网店，这一类书都卖得很好，行业内人士都知道，教材教辅以及少儿类书籍是出版行业的重要阵地，其市场份额会占到出版物的半壁江山；这样的焦虑，还体现在学区房的房价上，每个城市都有学区房，父母都希望孩子上一所“好学校”。在北京，有些地方的学区房能够标价到二三十万元一平方米。 从人们平时的谈资看，从一些人的生活重心看，从有些人的事业目标看，不管你是否关注教育，都不可能忽略教育焦虑所带来的影响。人们焦虑于各种比较：考试成绩不好不行：才艺学少了也不行；孩子的同龄人都在学什么。人们焦虑于孩子的发展：哪些能力需要培养；如何应对未来变化；如何培养孩子，才能既符合个性发展，又能匹配社会要求。人们焦虑于家庭关系：如何维护健康的亲子关系；如何屏蔽祖辈的教育干扰；如何实现夫妻双方的教育观点一致；如何整合社会资源，实现家校合力。 这样的焦虑是一种社会的进步，说明人们越来越重视孩子的未来发展，并从仅仅关注孩子的未来发展，回归到关注自身的成长上来，但，同时也带来了更多的焦虑，而主动学习、不断成长是超越焦虑的不二法宝。 摆脱这些焦虑，还是要先回到源头上来。 一、生涯主题中藏着焦虑的来源 教育的焦虑是父母的，是老师的，这样的焦虑与成年人的职业世界紧密相连。站在生涯发展的视角看，分析教育焦虑问题．必然要先分析成年人自己的焦虑。就像很多教育类书籍和课程中谈到的观点一样，只有教育者的成长才能带来孩子的成长。也只有认清了成年人的焦虑，才能处理好教育的焦虑。 如果像医学透视一样深入地剖析焦虑，可以发现成年人的焦虑分为三层，从外至内，最外一层是焦虑的表现，中间一层是焦虑的原因，最内一层是焦虑的源头。 前面我们说了焦虑的表现，我们再来说说原因。总结起来有三类原因。 类原因，是对于不确定性的焦虑。最近二十年的技术发展和行业更迭，让我们有点不知所措，企业寿命远远达不到我们的职业生涯长度，有些创业企业甚至只能存活一两年。未来还会有什么变化呢？我们都无法确定。不确定就不好准备．不好准备就会焦虑。这是类重要的原因。 第二类原因，是难以适应的无力感。通信工具和交通工具的快速发展，让人们的各种长短期迁徙成为家常便饭。换企业、换行业、换城市、频繁出差、创业……有的时候是主动为之，有的时候是被动接受。这样的转换，一定会经历一个适应期。在过去，可能一生也就经历一两次大的调整，而现在，一生中需要多次调整适应的情况已经越来越普遍了。每一次适应，都需要重新开始、重新学习、建立圈子、调整情绪和状态，这往往让人感到无力。 第三类原因，是担心被淘汰的恐惧感。从某种角度来看．被淘汰似乎是一种必然，因为我们终将退出主流社会，交际的圈子也会越来越小。但是现在，我们被淘汰的频率增加了，时间提前了，跟不上新技术的迭代，甚至不熟悉一个网络热词．就会感觉被淘汰了。这样的恐惧感源于比较，和同事比、和朋友比、和同龄人比，乃至和各种媒体上触手可及的同行比。比较之后的焦虑，又直接延伸作用于教育。 现在我们透视最内一层，也是最核心的一层，焦虑的源头在哪里呢？走进人生的长河，我们会发现，焦虑是成长和发展的副产品，虽然在不同时代有不同的表现，然而，这些焦虑伴随着我们的生涯主题一直存在。这些重要的生涯主题，就是焦虑的源头。总结起来，有三类主要的生涯主
主编推荐
建构梦想 实践梦想 拓展梦想，让孩子具备过好一生的能力！ 梦想教育，帮助老师和父母建立更全面的教育观，更好地陪伴孩子成长。 生涯咨询领域实战派标杆式人物，行业内多项规则标准制定者，“全景生涯观”和青少年生涯教育系统“梦想教育”的提出者，将10余年的研究与实践，倾囊相授。
精彩内容
很多老师和父母被孩子缺乏信心、缺乏动力、目标缺失等问题所困扰，而孩子出现这些问题的根本原因是“梦想教育缺失”。
本书提出了“生涯教育，就是梦想教育”的观点，并对“梦想教育”体系进行了全面的解读，围绕“为什么要进行梦想教育”“如何帮助孩子建构梦想”“如何支持孩子实践梦想”，以及“如何帮助孩子拓展梦想”等四大问题进行了系统的阐述。通过阅读本书，老师和父母可以深入了解生涯教育，建立更为全面的教育观，更好地陪伴孩子成长，让孩子拥有梦想，具备过好一生的能力。
媒体评论
生涯教育，就是梦想教育！通过建构梦想、实践梦想、拓展梦想，帮助父母和老师建立更全面的教育观，帮助孩子超越焦虑，主动成长，制胜升学、选科，乃至职业选择，具备过好一生的能力！
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