概念的基本类型及其自然类地位:概念异质说的剖析

向必灯 哲学博士，管理学硕士，江西省认知科学与交叉学科研究中心研究员，入选九江学院2022年度“百人计划”。主要研究方向为认知哲学，长期专注于概念认知哲学研究，研究内容包括概念的形成机制、基本类型、自然类地位、模态特征、认知功能、概念知识的启动与语境约束以及抽象概念的形成与启动等。同时，对战略管理、企业文化、量子哲学等方向拥有浓厚兴趣。在《自然辩证法通讯》等国内外知名期刊发表学术论文十余篇，其中《概念知识启动的语境依赖原则》获江西省第十九次社会科学优秀成果奖。参与国家社科基金重大项目“广义论证的理论与实验”（18ZDA033）、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“认知哲学研究”（13JZD004），承担并完成了科技部中欧环境合作计划——城市与地方发展试点项目的子课题“成都市金牛区可持续发展社区管理模式”的研究。曾获“国防特殊贡献奖”提名，是“零成本化管理思想”的首倡者和践行者。

第一章C概念刻画与语境启动原则

第一节C概念刻画剖析

一、高级认知能力与基础认知能力

二、C概念刻画中的长时记忆

三、C概念刻画中的默认使用原则

第二节两种语境启动模型

一、语境启动效应的六条原则

二、两种语境启动模型

三、语境启动效应与默认使用原则

第三节其他概念刻画评析

一、作为临时知识体的概念

二、作为受意识控制的概念

三、作为思想组分的概念

四、作为范畴化工具的概念

五、哲学中的概念刻画

第二章概念一元论与多元论

第一节经典一元论反驳论证检视

一、经典一元论

二、反稻草人论证

三、对反驳经典一元论论证的剖析

第二节域多元论反驳论证检视

一、域多元论

二、麦歇瑞对域多元论的反驳

第三节认知能力多元论反驳论证检视

一、认知能力多元论

二、麦歇瑞对认知能力多元论的反驳

第四节混合概念理论反驳论证检视

一、混合概念理论

二、混合概念理论与概念异质性假说的差异

三、麦歇瑞反驳混合概念理论协调性原则的第一个论证

四、麦歇瑞反驳混合概念理论协调性原则的第二个论证

第三章概念的三种基本类型

第一节基本概念类型的构成要件

一、概念的指称功能

二、概念的表征功能

三、概念的个体化功能 

第二节范例概念

一、概念范例说

二、基于范例的表征模型和范畴化模型

三、范例概念的基础性地位

第三节 原型概念

一、概念原型说

二、基于原型的表征模型和范畴化模型

三、原型概念的基础性地位

第四节 定 义

一、概念定义说

二、对拒斥概念定义说论证的反驳

三、定义的基础性概念地位

第五节 理论

一、概念理论说

二、对概念理论说的三点反驳

三、理论的非基础性概念地位

第六节其他概念类型的非基础性地位

一、新经验主义概念说

二、概念典范说

第四章串行式与并行式多过程理论

第一节认知过程并行论证检视

一、过程异质性原则对认知能力的刻画

二、过程异质性原则对认知过程的刻画

三、简单启发法工具箱理论

第二节认知能力与认知过程个体化论证检视

一、认知能力个体化

二、认知过程个体化

三、范畴化能力异质性论证

第三节最佳预见与解释论证检视

一、基于原型或范例的范畴化等认知过程

二、基于理论的范畴化等认知过程

三、概念合成中的典型性、范例和因果效应第四节神经心理学论证检视

一、阅读双过程理论二、范畴化多过程理论

三、E.P.患者的范畴化与识别功能分离

第五节其他相关多过程理论检视

一、显明式与隐含式范畴习得多过程理论

二、双系统多过程理论

第五章概念的自然类地位

第一节概念消去论的两种进路

一、指称进路概念消去论

二、自然类进路概念消去论

第二节范例、原型及理论概念的逻辑依存

一、从范例到原型

二、基于范例和原型的理论概念

第三节 两种因果知识学习模型

一、因果认知发展的CLA模型

二、习得因果知识的VEMACK模型

第四节概念的自然类地位

一、“概念”的无效范畴地位

二、概念自然类地位的纵向回归

三、概念自然类地位的横向回归

参考文献

后 记

江西省认知科学与交叉学科研究中心研究员向必灯撰写的理论研究著作《概念的基本类型及其自然类地位——概念异质性假说的剖析》一书入选我社重点出版规划系列“集优博士文库”，作为社内重点图书打造。本书由向必灯先生的博士学位论文修改而成，其撰写成书历时五年，是对认知科学领域重要理论的辩证反思，是一部具有创新性、前沿性的认知科学研究著作。

随着人工智能及认知科学等学科的兴起，传统哲学议题的“概念”领域受到广泛关注，为了对概念进行清晰界定，调和众多理论范式之间的尖锐分歧，美国学者麦歇瑞在《消去概念》（Doing without Concepts）一书中提出了概念异质性假说，主张用“原型”“范例”“理论”这三种概念类型的名称代替“概念”，并把“概念”从认知科学理论术语中消去。基于此，《概念的基本类型及其自然类地位——概念异质性假说的剖析》一书对概念异质性假说的主要构成——C概念刻画和五条基本原则逐一剖析和反驳，在此基础上进行理论创新，提出并充分论证了包括因果知识学习VEMACK模型在内的多种理论模型和假设。