让核技术接地气:陈子元传
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北京房山
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作者李曙白，韩天高，徐步进著
出版社中国科学技术出版社
ISBN9787504667267
出版时间2013-02
装帧平装
开本其他
定价65元
货号8378872
上书时间2024-12-01
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商品详情
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目录
老科学家学术成长资料采集工程简介
总序一
总序二
总序三
序
导言
第一章 勤奋爱国 家教身传
第二章 学海畅游 探求光明
第三章 辗转抉择 与农结缘
第四章 衔命核农 白手起家
第五章 凝练方向 大道豁然
第六章 引领学术 梳理学科
第七章 执掌农大 科教齐飞
第八章 舞台 展示中华
第九章 社会兼职 尽责务实
第十章 毕生儒雅 长者风范
结语
附录一 陈子元年表
附录二 陈子元主要论著目录
参考文献
后记
内容摘要
年表先行，采集遂后。2012年7月，整个采集工作正式启动。陈先生有留存资料的良好习惯，对自己历来参与的一些重要活动多有记录，根据这一特点，采集小组首先花了两个月的时间，在他的密切配合下于8月底撰写完成年表初稿，为其后的采集工作提供“总索引”。由于浙江大学档案馆2000-2005年已经首批次将陈先生大部分珍贵的学术资料等收录进“名人档案”项目，资料与实物采集环节的工作可谓一则以喜一则以忧。喜的是有了很好的基础，可以考虑馆藏共享，忧的是再次可采实物或许会相对缺乏。根据这一情况，采集小组一方面只能将实物资料采集的重点放在“未完待续”的补充挖掘上，一方面决定加大直接、间接访谈力度，以形成较为可观的口述资料。
走南闯北，上下求索。从2012年暑期开始至来年暑期，持续一年时间中，采集小组先后走访了浙大档案馆、浙大新闻办、陈先生家以及办公室、研究所实验室，宁波帮博物馆和天一阁博物馆，华东师范大学档案馆和东华大学档案馆，上海市档案馆，浙江省档案馆以及中央档案馆(两次)等处，广开门路，钩沉史料，获得了陈先生大夏大学学籍卡和成绩单、仓基陈氏家谱、农药残留研究背景等材料。补充挖掘所获新材料，以若干学术笔记、音像制品等为主。就能够向全国馆藏基地共享的内容而言，陈先生的生平和学术性资料，还是比较丰富的。
内外结合，持续访谈。口述史方面，采集小组通过全面检索陈先生的传记性资料和发表的论著，梳理出其学术成长的主线与脉络，并据此制定了详细的直接访谈提纲，列出40多个大问题和100多个求证细节，围绕家庭背景与爱好、求学经历与早期工作、农药安全使用标准研究、大学管理与出国学习、学术研究与靠前讲坛等主题进行了六次集中的对话式的访谈。采访从2012年10月到2013年1月间进行，很终获得访谈影像570分钟。间接访谈也同步推进，并持续到2013年7月中旬结束，涵盖陈先生学术合作者(3人)、同事(4人)、家人(同辈1人、子辈3人)和弟子等：靠前1人、国外1人、院士1人)，多达14人次，形成间接访谈影像465分钟。采集所获得的陈先生的论文论著、可以共享的一大批档案材料以及累计1000多分钟的两类访谈口述史料等，为研究报告的写作创造了先决条件，提供了有力支撑。
采集成果
陈子元先生的学术成长资料颇丰，很终数字化提交的数据量是比较大的，这里仅就几个类型的资料略加说明和介绍。
1．珍贵的学术笔记。陈先生的核农学科研工作，基于核技术领域并嫁接贯通于农药残毒、生态环境、作物遗传等多个领域，因而形成并保留了一大批涉及这些研究领域、极具学术价值和史料价值的学习笔记或研究笔记，大部分实物已经收录到浙大档案馆“名人档案”项目中，本次又新采集到了若干本整本笔记手稿，另外还有一定数量的论文修改稿手迹。作为中国工厂化无土栽培很早的科技人员，陈先生所收藏并已数字化提交的中国很早无土栽培材料之一《无土种植法浅说》，也是相当珍贵。
2．比较齐备的论文专著。采集小组数字化提交的陈先生的论文和论著有《简明核农学应用手册》、《核农学手册》、《核农学》以及《陈子元核农学论文选集》(含论文一百一十多篇)；理学学士论文等。提供实物原件的有若干很早期的论文油印稿(含修改手迹)、若干早期代表性论文方格纸眷抄投刊留底稿等。
3．类别全而多的老照片。陈先生的学术、教育以及靠前外交流活动比较多，产生了多种类型的大量照片，而且许多都是老照片。其中，承载学术元素的比较多，比如开展农药残留研究以及农药安全使用标准协作研究时的科研活动照片，与谷超豪、张光斗、谈家桢院士的合影等；反映时代背景的也不少，比如国庆观礼时与新中国位女拖拉机手梁军的合影等。P3-4
主编推荐
陈子元是我国的核农学家。他自1958年起从事生物物理学、核农学的教学和研究工作，是中国核农学开拓者之一。
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精彩内容
陈子元是我国的核农学家。他自1958年起从事生物物理学、核农学的教学和研究工作，是中国核农学开拓者之一。全书主体共分十章，
章，重点写家庭环境，分析家庭是父亲对陈先生的影响，以及他对父母的感情和对弟弟妹妹的影响。
第二章，重点写求学经历，反映陈先生年少时的一些思维特质和学习能力，以及所接受的教育熏陶、所具有的化学专长。
第三章，重点写早期工作，揭示陈先生对教学工作的选择和对变换单位的态度，以及科教结合的初步尝试、与农结缘的历史契机。第二、第三章叙述的均是他化学学科背景下的成长历程。前条纵贯线——从出生，到求学，到工作。
第四章，重点写开初阶段，衔命核农，白手起家；
第五章，重点写转折阶段，凝炼方向，聚焦农药残毒研究；
第六章，重点写提升阶段，引领学术，梳理学科。作为全书的重中之重，按照时序详细叙述陈先生各类核农学术研究活动的情况。
第七、八、九章，重点还原与陈先生核农学术人生若离若即的大农教育人生。
第十章，从一生的性格特点和人格魅力上，不受时限地选取事例切片，充分挖掘陈先生独特的个人
气质、思想境界和精神面貌，展示他作为学术大家的精气神，进一步真实地活化、丰满他“这个人”。
结语部分，围绕陈先生核农学术研究实践的特点、归因与启示加以集中分析、重点总结，启迪智慧，示范后学。
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