高中生议写作指导

　王山业，即墨一中高级教师，青岛市第三批名师工作室主持人，青岛大学硕士研究生导师。获“青岛名师”“青岛市优秀教师”“青岛市青年教师优秀专业人才”等称号。在《中学语文教学参考》《语文教学与研究》等期刊发表论文多篇。参与编写《高中语文同步课堂·唐诗宋词选修》等多部教辅书籍。

第一部分 一般议论文写作

第一章 欲布棋局意先行——议论文的立意

一、新材料作文审题立意

一、单则材料的审题立意

三、多则材料的审题立意

四、范文赏析

五、真题演练

六、牛刀小试

第二章 建构龙骨言有序——议论文结构

一、并列式结构

一、对照式结构

三、层进式结构

四、范文赏祈

五、真题演练

六、牛刀小试

第三章 摇曳多姿出深刻——议论文的论据分析

一、主体段的构成

一、论据分析的方法

三、范文赏祈

四、真题演练

五、牛刀小试

第四章 唇枪舌剑辩理明——立论文与驳论文写作

一、驳论文的反驳对象

二、驳论文写作思路

三、范文赏祈

四、真题演练

五、牛刀小试

第五章 论如析薪贵破理——议论文的论证方法

一、举例论证法

二、引用论证法

三、比喻论证法

四、对比论证法

五、类比论证法

六、真题演练

七、牛刀小试

第六章 雕饰“凤头”铸“豹尾”——议论文的开头与结尾

一、开头

二、结尾

三、范文赏祈

四、真题演练

五、牛刀小试

第七章 云想衣裳花想容——议论文的语言表现力

一、巧施粉黛，词句靓丽

二、妙用修辞，形象富丽

三、变换句式，灵动自然

……

第二部分 材料作文写作

第三部分 任务驱动型作文写作

第四部分 评论类作文写作

后记

　议论文是高中阶段着重训练的一种文体，相较于记叙文，它更能体现高中生的思辨能力和组织语言能力。叶圣陶先生说：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者决不乱走。”立意是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，结构是文章的“骨架”。如果说前二者解决“言之有物”的问题，属于文章的构思阶段，关乎“表达什么、用什么表达”。那么结构则解决的是“言之有序”的问题，体现在文章的成文上，呈现出围绕观点分析、论证的说理逻辑。就议论文而言，段落内部的组织结构体现出对观点的分析阐释，而段落间的谋篇布局体现出论证的思维流程。作文中的布局谋篇，犹如下棋设局。局设计得巧妙，思路清晰，佳境自出。言下之意，那些“言之有物，言之有序”的好文章，都是建立在思路清晰的基础上的。在作文课上，论证结构这个环节是学生最难掌握也是最重要的部分，所以本节针对议论文的结构进行分析。

 首先明确议论文的三要素：论点、论据和论证。议论文的结构指的就是通过某种的论证方式把论点、论据有机地组合起来加以论证。议论文的构思模式：确立中心论点，也就是观点和态度；想好论证角度，准备从哪几个不同角度或侧面展开；多种论证方法，用典型事例作论据来论证论点；除事例论据以外，还可以引用一些古诗词中的名句，一方面能加强论证的力量，另一方面，还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性；开头结尾呼应，卒章显志。

 要使论证合理严密，就需要安排得有层次，这时就体现出了议论文结构的重要性，只有条理清晰，有详有略，逐层递进的结构安排才能使论证更有说服力。议论文的结构就是分析事实、论证道理所遵循的思维建构。

 论证的基本结构层次：三段论式结构。具体来说便是，提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么做），即引论、本论、结论。

 常见的论证结构：并列式结构；对照式结构；层进式结构。

 并列式结构：并列关系的顺序安排可以灵活处理，但是应该考虑并列关系的几个方面的轻重程度及其相互关系。一般来说，应把最重要的成分放在最前面。当然，有时几个并列的方面并没有程度的差别，那么安排顺序只要符合一般的思维习惯即可。从形式上说，为了使读者一目了然，几个并列的层次或段落，可以在前面或后面标以“首先、其次、再次、最后”等。需要注意，并列关系的几个方面不能出现包含、交叉、矛盾关系。

 从整体上看，议论文的结构有总有分。并列式结构体现在以下几个层面的并列阐述。

 总分总式：先提出论点，然后从几个方面并列阐述，最后总结归纳。

 总分式：先提出论点，然后从几个方面并列论证。

 分总式：先对所要论述的论点分几个方面并列剖析，然后综合归纳出结论。

 总之，分析议论文的结构，先要弄明白各段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段、过渡句以及过渡词语。

 对照式结构：在论证中，把两种事物（或意思）加以对比，或者是用另一种事物（或意思）烘托某一种事物（或意思），就是对照式。参与对照的双方为一“正”-“反”，或者-“主”-“从”。

 层进式结构：在论证中，后文的论证是在前文论证的基础上进行的，前后之间是逐层推进、逐步深入的关系，不能随意改变顺序。这种层进式的结构，反映出了人们对客观事物认识的一般顺序，即由表及里、由浅人深、由现象到本质、由简单到复杂、由具体到抽象的逻辑顺序。

 常见的层进式议论文的基本结构：提出问题-分析问题-解决问题。

 比较特殊的层进式结构：摆现象-析危害-挖根源-指办法。其他递进式结构：引-议-联-结。这种结构多适用于时事评论和读后感，它有利于让文章始终紧扣材料。而这种结构的文章中，“议”的部分是最关键的，它最能体现作者的思想深度和分析力度。

 ……

书稿包括“一般议论文写作”“材料作文写作”“任务驱动型作文写作”“评论类作文写作”四部分，涵盖了历年高考议论文的命题形式，每部分以“知识导航”“技法指导”“范文借鉴”和“牛刀小试”四个板块展开。“知识导航”板块侧重议论文基本知识的介绍，加强议论文理论知识的学习，用理论武装大脑，让学生做到心中有数；“技法指导”板块主要介绍议论文的写作方法，内容客观、全面，例文新颖、丰富，让学生做到手中有策；“范文借鉴”板块中的选文，既有教材中的优秀课文，也有历年高考的满分作文，还选用了一些优秀的学生习作，每一篇都附带文中评语和总评语，便于学生学习借鉴；最后的“牛刀小试”板块精选有针对性的练习作文题，从而检测学生的学习效果，加深学生对知识的理解、掌握。