• 加油,小子!:美国高中陪读笔记
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加油,小子!:美国高中陪读笔记

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作者唐颖[著]

出版社江苏凤凰文艺出版社

ISBN9787539987453

出版时间2014-01

装帧平装

开本其他

定价36元

货号8601450

上书时间2024-11-30

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
导语摘要
 异国求学,能给孩子一个不一样的更广阔的成长天地,而跨洋陪读,让家长们能够伴随孩子蜕变的每一步。对于新一代少年留学生以及他们背后的父母们,当生存忧患不再迫切,又会陷入哪些更深刻的困境?
初入一个全新的异域环境,从搞定最基本的衣食住行,到帮助孩子融入新的教育环境、平衡心理落差等,都是必须提前预知的关键问题。陌生的美国课堂,迥异的高中制度,学校风波一阵接一阵,更有频繁的文化冲突和种族隔阂……作为过来人,作者在书中毫无保留地分享自己的陪读经验及亲身感悟。
唐颖的《加油小子(美国高中陪读笔记)》这本书囊括了少年留学生及他们的父母在海外生活中绕不开的所有难题:选学校、租房、考驾照买车、适应饮食差异、处理日常账单、开展社会交际……怎样解决难题,顺利完成学业,是这本书可以给少年留学生和家长们的重要启示。

作者简介
唐颖,女,作家、编剧。1982年毕业于上海华东师范大学中文系。中国作家协会会员。历任静安区教师进修学院中文教师、上海市青年社交杂志社编辑、上海电影制片厂创作策划部策划人员编辑。至今共发表中长篇小说及话剧、影视剧共100万字。如《如花美眷》《无性伴侣》《多情一代男》《阿飞街女生》《瞬间之旅》《初夜》《瞬间之旅——我的东南亚》等作品。长篇小说《美国来的妻子》获全国城市报刊连载小说一等奖。

目录

前言
01·从东岸回到中西部 
02·机场磨难 
03·入学挫折 
04·初识美国公立高中 
05·没有免费的娱乐 
06·一叠奇怪的账单 
07·当大自然触手可及 
08·转学风波 
09·ELL 班:多元文化的入口 
10 ·“交到朋友了吗?” 
11·亲历总统预选 
12 ·儿子终于加入了篮球队 
13 ·我的美国死党 
14 ·率真直接的黑人 
15 ·ELL 班又起风波 
16 ·作家城的作家们 
17 ·当中国胃遇上美国餐 
18 ·清扫教堂的男孩 
19 ·学车记 
20 ·行行复行行,终于拿到驾照 
21 ·儿子竟爱上中文写作 
22 ·美国社会的模范公民 
23 ·廊桥不可遗梦 
24 ·少年奔的烦恼 
25 ·芝加哥奇遇 
26·高中的老师们 
27 ·付费当口 
28 ·脚伤的日子 
29 ·噩梦般的杀虫记 
30 ·女性聚会 
31 ·高中毕业舞会 
32 ·叛逆是过程

内容摘要
    秋季新学年开始时,学生和家长另有一本重要手册,是关于本学年学校课程负责老师和各门课程的阐述。课程部分的介绍很详细,帮助学生和家长就学生未来发展做一个系统的规划。

    高中体育系在学校是个受到高度重视的系科,这也部分体现了美国校园文化的价值观――擅长运动的学生在学校受欢迎,尤其是橄榄球队和篮球队的*尖队员,他们*对是校园里的明星学生,走在学校走廊,后面尾随一大批粉丝。而那些功课好的学霸们却被贬称为nerds(此译书呆子),男生们似乎很不喜欢被称nerds,我朋友说他儿子为了不做nerds,故意把自己的分数弄得低。

    延续到成.人社会,运动仍是一件*常受关注的事。且不说有钱人多么重视健身,擅长一两项运动是他们的成功标志之一,普通民众对运动的狂热劲头在爱城亦可见一斑。

    我们这么一座小城的down town竟有八万人观席位的球场,是秋天美国大学橄榄球赛季的赛场之一,当本城的球场成为主场的前,dowr town周围马路边上搭起帐篷围栏,外州观众已陆续赶来,周边的旅馆都已爆满,警车停在各街口,预示着一场狂欢的到来。

    到了比赛当天,除了主干道,周边的小街泊满外州来的车子,甚至我们公寓的停车场都被外车停满。比赛还没有开始,人们已经开始喝酒,有人在露天开起派对,头上绑着绸带写着各种支持口号的,并不只是年轻人,上年纪的男女也一样疯狂,他们在街边空地放着音乐跳起舞。比赛正式开始,观众席里已有一部分人喝醉了,各种叫嚣嘶喊,啦啦队表演堪比百老汇歌舞。朋友劝我想法弄票进球场体验一番,对一个体育盲,看疯狂的观众、看啦啦队表演远比看球赛过瘾。

    赛季的周末,城里空气中弥漫着狂热痴迷,那种hi曲劲头让我们这种对球赛没有兴趣的人觉得自己被out了。这些球迷每人每年花在秋天赛季的开支,据说也是他们一年里*大一笔开销,包含每星期的飞机票、酒店住宿、球赛门票、餐馆酒吧,等等,中西部美国男人仿佛个个是球迷。

    除了备受重视的体育系,这所西区高中还有十四个系,分别是:艺术、商科、英语、家庭和消费者科学、工业技术、语言艺术、图书馆、数学、音乐、体育、科学、社会研究、特殊教育、外语。

    其中的“家庭和消费者科学”课程不仅实用,应该说*常体现与我们靠前不一样的教育观念,这个系里有编织、烹饪、屋子设计、照料孩子,以及照管自身的常识和技能,尤其*后一项,是为学生将要去大学开始独立生活做准备,让你学会如何租房、打扫、购物、做经济预算等各种家务,以及,在心理上、行为上、两性关系上学会如何为自己负责。

    孩子的动手能力训练直接影响自我人格成长,我也是在美国文化环境中,越来越明白让孩子去打工比他拿到好成绩更重要,孩子们为自己赚生活费同时是学会为自己负责,而我们这些*国家长往往把打工学做家务排在成绩后面。

    一本高中课程手册,开篇便是关于平等的阐述:本州本学区反对各种歧视,包含民族、宗教、性别、出生国、信仰、年龄、婚姻、性取向、老兵身份或者残疾,如果遇到这类歧视或不平等待遇,联系学区的平等协调办公室(列出了地址和电话),等等。

    但是,也正是在诸如此类看起来是正面的信息里,获得的反面信息却是,歧视仍然是这个国家的社会问题。

    这本手册还包含高中毕业生必须达到的各项指标,如果在学年里修课少,学分完不成,可以在暑假补修高中课程,或者去社区大学修课拿学分。

    学生在上了几天课以后,发现自己不喜欢这门课或不喜欢这门课的老师,或者学生觉得自己还有能力增加课程,学校给予学生增修或弃修课程的时间。每个新学期学校给你三天时间增修课程,给你三个星期弃修课程,假如这门课*初分数不及格或不理想,三星期内弃修不会算成绩,假如中问或*后总成绩不及格要重修,这门课的成绩是要算进平均分里的,也就是,会影响你的GPA,而平均成绩包含了平时的作业完成状况(不按时交作业会得零分),课堂测验以及期末考试,申请大学要看你的GPA和SAT成绩(或ACT成绩),以及自我陈述的文章。

    美国高中设立了一些大学课程,简称AP课程,等于是提前完成大学的部分教育。这些多是大学**年的必修课程,每年**范围有统一的AP课程考试,读了AP课程,还要通过AP统一考试,才算拿到这门课的大学学分。

    ……

    P33-35

主编推荐

 异国求学,能给孩子一个不一样的更广阔的成长天地,而跨洋陪读,让家长们能够伴随孩子蜕变的每一步。对于新一代少年留学生以及他们背后的父母们,当生存忧患不再迫切,又会陷入哪些更深刻的困境? 

 初入一个全新的异域环境,从搞定*基本的衣食住行,到帮助孩子融入新的教育环境、平衡心理落差等,都是必须提前预知的关键问题。陌生的美国课堂,迥异的高中制度,学校风波一阵接一阵,更有频繁的文化冲突和种族隔阂……作为过来人,作者在书中毫无保留地分享自己的陪读经验及亲身感悟。 

 这本书囊括了少年留学生及他们的父母在海外生活中绕不开的所有难题:选学校、租房、考驾照买车、适应饮食差异、处理日常账单、开展社会交际……怎样解决难题,顺利完成学业,是这本书可以给少年留学生和家长们的重要启示。 
 

精彩内容

 为了给儿子一个健康的少年时代,作者带儿子来到美国读高中,整个陪读过程引发了作者大量的思考和改变。原以为带儿子脱离中国教育就是走出了苦海,但事实是儿子适应一个全新的文化环境也并非一件易事,来到美国后不可避免地成为外乡人,如何融入当地生活颇具考验,近距离接触美国教育,作者对如何教育一个品格完善的孩子也有了新的思考…… 

 本书既是对中美教育、少年成长之对比反思,也是少年留学生家长必备的文化预习,以帮助孩子在巨大差异中尽快获得平衡,更好地放眼这个广阔世界。 

媒体评论

                                                                                    
                                            

  前 言 
冬天夜晚天早已漆黑一片,好容易等到儿子奔回家,他说他今天忘了戴红领巾,老师要他现在立刻戴着红领巾回学校一趟,不准坐车只能步行,说这是惩罚。步行去学校这一来一回至少一小时,此时已快八点,他没有吃饭,有大量作业要做。我告诉儿子,这么晚了我不同意你去学校,你赶快吃饭做功课。儿子哭了,一定要立刻去学校,他说不想第二天在课堂被老师狂骂。我答应他立刻给老师打电话。 
我进自己卧室,关起房门给他的班主任打电话,我告诉他,是我不准儿子去学校的,我还告诉他,在这个寒冷的冬天夜晚让孩子戴着红领巾徒步去学校,这不是教育孩子,这是虐待孩子。我正在考虑是否请律师告你,因为关于你的教育方式我已经多次和你商榷…… 
红领巾事件的刺激,当然不仅仅是红领巾事件,那段时间我刚从美国回来不久,尤其是做驻校作家期间我因演讲去过十多所美国中学,再回上海,更深切感受到天差地别的学校人文环境和师生关系,没法无视儿子所处的教育环境的种种问题。 
每天看着孩子早上六点三刻离开家,晚上七八点才回到家,超过十二个小时在学校,吃完饭立刻做作业,闹钟放边上,每门功课给他规定时间完成,到十一点还是完成不了。遇到节假日更是有做不完的作业,成人在走亲访友,孩子关在他的小房间,趴在桌上又疲倦又厌烦地对付着功课,这已经不是读书是苦役。一学期下来测验卷子模拟考题叠起来有一尺厚。 
更不幸的是,还遇到一位狂躁粗暴出口成脏的老师,后来才知他如此逼迫学生因为是个合同制老师,是否转为正式制,全看他能否把班级成绩弄上去。儿子去了美国之后,我又获知这位老师因向班级泄露考试题而被处分。事实上,他也是升学压力的受害者。 
我一直纠结是否让孩子去美国读高中,更多的还是考虑我们自己,我的写作丈夫的剧场都只适合在中国,虽然我们持有美国永久居留证。现在终于熬到儿子初中毕业,他的四年初中对他对我们夫妇来说就像一场噩梦,为了还他一个健康的少年生涯,我决定去美国暂住一段时间,带着我的写作陪他读高中,丈夫要做剧场需留在中国,秋冬去美国陪我们,夏天暑假我们可以回上海。 
现在回想,才发现,从离开中国开始,往后的每一步其实都值得记录,即便仅仅是作为信息。 
01 
从东岸回到中西部 

儿子去美国读高中,选择哪一座城市让我纠结了一阵。 
最终选择落户爱城(Iowa City),因为这是一座大学城。我曾参加这所大学的国际写作计划,之后又做了半年的驻校作家,有不少朋友和熟人,更重要的理由是,这里地处美国中西部,房价很低。未来几年,假如要保持自己的自由职业状态,不被生存压力所累,我不假思索放弃我最爱也是最昂贵的大都市纽约。 
好友曾力劝我搬去康奈尔大学城伊萨卡(Ithaca),她的丈夫在康奈尔大学任教,她本人的教职在纽约大学。伊萨卡和纽约相距四个半小时车程,仗义的女友表示,假如我搬去那里,她便接受康奈尔大学向她发出的邀请,放弃纽约住到伊萨卡。我因此非常心动。 
那年六月,我特地去了一趟伊萨卡,在好友夫妇购置不久的house 住了一礼拜,看房子看学校,也是去感受小城的氛围。 
伊萨卡在纽约州北部,这里有森林河流瀑布,风景如画,有着美国东海岸的开放气氛,更是伴着一所常春藤大学。人们提起伊萨卡都会用liberal(自由开放)这个词,一场露天音乐会也让我见识了东岸名校城的活力。 
美国小镇常在夏季开始之际举办这类露天音乐会,听众是当地居民,他们举家出动,带上折叠椅,有纳凉的悠闲。这种家庭,多是父母带着孩子,也有退休老人,音乐起来时年轻人都簇拥到演出台前跟着音乐扭动摇摆,这是后来我在爱城看到的景象。在伊萨卡,你会觉得这音乐会的纳凉性质被摇滚替代,即使是上了年纪的居民也不会安静坐着,他们全部站起来跟着音乐呐喊摇摆,比起年轻人的狂热劲我更容易被年长美国人的激情打动,那不是荷尔蒙而是一种精神气质展现,这些老居民们经历过二十世纪六十年代叛逆文化的洗礼,不,他们就是六十年代遗留下来的老嬉皮士。他们让我想起年轻时曾经追寻的美国文化中最具感染力的自由和反叛精神。 
好友已为我填了入学表格,我和她一起去参观城里唯一一所公立高中。六月,纽约公立高中已经放假,好在行政人员不放假。接待我们的是入学办公室的老师,一位热情的中年白人女士,她带我们参观学校的各科教室和图书馆,其中有一间挂着心理辅导室牌子。她特别指出,学校有专门为外国学生做心理辅导的老师。这让我想起几年前,读小学二年级的儿子随我们去纽约住了半年,在纽约的公立小学读了一学期,尽管是暂读,但学校仍然安排了心理辅导老师,就孩子游戏时不够有合作精神,而与我有过交谈。我对那次谈话印象深刻,受益匪浅,因此对伊萨卡这所高中立刻有了认同。 
十月初我要在上海主持一个独立艺术节,因此我和孩子可能要到十月中才能到美国,老师回答说,孩子任何时候都可以入学。从头至尾,入学办公室老师的态度一直很积极很鼓励,这让我心里踏实。 
对于“孩子可以在任何时候入学”这件事,我并没有太担心,我甚至还有点理所当然的感觉,因为当年儿子进纽约小学就是在学期中间,凭着一张证明家庭住址的煤气账单和国内打预防针的记录卡就入校了。当年没有经验,预防针记录卡没有带,因此面临的选择是,把适龄儿童需要打的预防针统统打一遍再进学校,或者从上海弄来预防针记录卡。为了这张卡,儿子在家待了一个多星期,直等卡从上海寄来,然后又补打了一针预防针才进学校。 
这座小城的down town(市中心)布局跟爱城很像,事实上,这类大学城彼此相似,中间是广场,餐馆、咖啡馆、酒吧、书店、快餐店、银行、邮局、时装店、礼品店等各种商铺围绕广场向四周小街延伸,形成小小的商业中心。消费者多是年轻学生,而一般家庭购物会开车去坐落在郊区的mal购物中心)或大超市。 
我们在充满大学气氛的市中心咖啡馆喝了一杯咖啡,找回一点在纽约梦幻度日的感觉。我心里希望在down town 附近找房子,这样我可以去咖啡馆写东西,只有在美国小城有孵咖啡馆需求,小城除了down town 难见到人,孵咖啡馆是孵人气。 
来到好友给我找的租房社区,社区中心是露天游泳池,房子围绕游泳池而盖,这些房子用的材料很单薄,看起来像厚的硬板纸,外墙统一漆成灰色,但中心区域的游泳池使这片社区有了情调,天空和泳池的蓝互相辉映,将四周房子都晕染得蓝莹莹的,一些年轻人躺在泳池四周晒太阳,也有人在池边的躺椅看书或冥想,我怎么觉得像来到度假村? 
这四方形楼群,人们进进出出,这楼和那楼的人互相照面相距太近,我看到的面孔都很年轻,无疑,房客都是大学在校学生,很像校外的准宿舍,每间房面积不小,一套两室没有厅的房带厨房和浴室,价格比爱城两室一厅高出三分之一,是的,看起来挺吸引人,是吸引年轻人,在这空旷的高纬度小城,这片楼群有股强烈的派对气氛。但显然,这里不太像我要住下来过日常生活的地方。 
我和朋友一家在伊萨卡周围逛了几圈,瀑布、树林、山间的草坪,到处是美景,到处是,只有风景没有人,这里似乎比爱城还要没有人气,其实是暑假的缘故。我得承认,到了美国,我最怕看不到人。虽然在上海,人多得让我晕眩。不仅上海,中国任何风景地,都有个“人多”的问题,人把景盖住了,现在,到了一个只有景没有人的地方,我却想逃开。 
我最终放弃伊萨卡,也许时间仓促,没有找到合适的房子,也许这座小城没有我的人脉,还因为我了解到该城的生活指数高于中西部小城。 
我预感以后自己会为放弃伊萨卡而后悔,可当时,好像有一百条理由在说服自己放弃,其中还有一条可以说出来的理由,爱城这所大学的写作系全美最著名,当代美国重要作家弗兰纳里·奥康纳、雷蒙德·卡佛都是从这所大学的写作系出来的。爱城的国际写作计划持续了五十年,每年秋天是作家季,三十多个国家的作家来此笔会,也是爱城的社交季节。 
但我心里又很明白,写作是很个人的,跟你周围是否有作家并无多大关系,我选择爱城,根本原因还是经济上的考虑,能否支付账单才是我首先要面对的现实。 

七月,我已回到上海,开始联系租房和入学。 
爱城有两所公立高中,一所在东区,一所在西区,人们都说西区中学的教学质量更高一些。 
公立学校是根据住房地址来接收学生的,想进西区高中,就应该租住西区的公寓房。西区是后开发区,新造了不少房子,租房并不难。 
朋友介绍的公寓房,离西区高中不远,步行十五分钟左右,离down town 也就十来分钟车程。我通过她与这家租房公司联络上,并进入他们的网站,看到我将要租住的房子,那是一组两层半高(一楼的半层在地下)红砖外墙的小公寓楼群,远远看过去,像一栋栋小洋楼。楼房前后是草坪,树木环绕,停车场宽敞,马路对面是一片开阔地,连接着高尔夫球场。 
对日常生活而言,公寓附近步行十分钟有个小商业区很重要,超市、洗衣店、咖啡室、美发沙龙、药店、邮局

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