文化产业项目管理实践教程
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北京房山
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作者田杰编著
出版社中国水利水电出版社
ISBN9787517012719
出版时间2012-03
装帧平装
开本16开
定价20元
货号8104060
上书时间2024-11-26
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目录
前言
章 文化产业项目管理实践课程概述
1.1 课程概述
1.1.1 课程目的与内容
1.1.2 课程的实践要求
1.2 课程的意义
1.3 教学形式与效果
1.3.1 教学形式
1.3.2 教学效果
课后思考题
第2章 项目管理与Project 2007
2.1 项目和项目管理概述
2.1.1 项目的基本概念
2.1.2 项目管理的基本概念
2.2 Project 2007与项目管理
2.2.1 Project 2007产品介绍
2.2.2 安装Project 2007
课后思考题
第3章 Project 2007界面及操作
3.1 启动和退出Project 2007
3.2 Project 2007的操作界面
3.2.1 标题栏
3.2.2 菜单栏
3.2.3 工具栏
3.2.4 项目窗口
3.2.5 视图
3.2.6 项目向导
3.3 Project 2007的基本操作
3.3.1 任务操作
3.3.2 资源操作
课后思考题
第4章 文化产业项目启动与创建
4.1 项目启动规划
4.1.1 项目简介
4.1.2 召开项目启动会
4.1.3 项目规划
4.2 项目的创建
4.2.1 项目定义
4.2.2 利用可以参照的模板创建项目文件
4.2.3 利用“项目向导”创建项目
4.2.4 从空白模板开始创建项目
课后思考题
第5章 项目进度计划编制与管理
5.1 日历设置
5.1.1 日历的选择与修改
5.1.2 新建日历
5.1.3 日历的应用及其关联
5.2 任务输入与工期设定
5.2.1 任务分解与输入
5.2.2 任务工期的设定
5.3 任务的类型及其关联
5.3.1 任务的限制类型
5.3.2 任务优先级的设置
5.3.3 任务的关联性设置
5.4 工作任务分解(wBS)
5.4.1 插入wBS域
5.4.2 自定义wBS代码
5.5 PERT分析
5.5.1 工期的类型
5.5.2 执行PERT分析
课后思考题
第6章 项目资源计划编制与管理
6.1 项目资源的建立
6.1.1 资源的类型
6.1.2 工时资源的建立
6.1 I 3材料资源的建立
6.2 资源的查看与设置
6.3 为任务分配资源
6.3.1 使用“资源分配”对话框分配资源
6.3.2 使用“甘特图”中的“资源名称”域分配资源
6.3.3 使用“任务信息”对话框分配资源
6.4 资源分配情况
6.5 对资源过度分配进行调整
6.5.1 资源调配
6.5.2 解决资源过度分配的其他措施
6.6 资源的管理
6.6.1 资源的排序
6.6.2 资源的筛选
6.6.3 资源的共享
6.7 资源计划的编制完成与输出
6.7.1 报表输出
6.7.2 资源计划的“甘特图”输出
课后思考题
第7章 项目成本计划编制与管理
7.1 项目成本的分类
7.1.1 成本域的插入
7.1.2 域的隐藏
7.2 成本资源的设置及使用
7.2.1 成本资源类型的设置
7.2.2 成本资源的使用
7.3 资源成本费率和累算方式的设置
7.4 任务成本的设置及计算
7.4.1 成本累算方式的设置
7.4.2 设置任务成本
7.4.3 任务成本的计算
7.5 项目的预算
7.5.1 “预算”成本资源的设置
7.5.2 “预算”资源的分配
7.5.3 设置预算值
7.6 成本计划的输出
7.6.1 阶段成本计划与详细成本计划的输出
7.6.2 现金流量报表的输出
课后思考题
第8章 项目的优化与跟踪.
8.1 关键路径分析
8.1.1 关键路径的定义
8.1.2 关键路径的显示
8.2 调整关键路径与缩短工期
8.2.1 缩短关键任务的工期
8.2.2 其他优化工期的方法
8.2.3 关键路径的相关设置
8.3 减少项目费用
8.3.1 查看成本及其差异
8.3.2 优化成本结构
8.4 项目的跟踪
8.4.1 设置比较基准
8.4.2 跟踪项目进度
8.4.3 跟踪实际成本
8.4.4 跟踪资源分配情况
课后思考题
第9章 报表管理
9.1 报表的分类及生成
9.2 报表的输出
9.2.1 复制并输出图片
9.2.2 复制图片到Office文档
课后思考题
参考文献
精彩内容
田杰等编著的《文化产业项目管理实践教程》共9个章节。内容包括文化产业项目管理实践课程概述、项目管理与Projece 2007、Projece 2007界面及操作、文化产业项目启动与创建、项目进度计划编制与管理、项目资源计划编制与管理、项目成本计划编制与管理、项目的优化与跟踪、报表管理等内容。《文化产业项目管理实践教程》内容丰富，结构清晰，案例经典，实用性强，以实践为出发点，注重理论与实践的有机结合，使学生在掌握理论知识的同时能够灵活的将其运用于实践。
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