机械制图及计算机绘图
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北京房山
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作者郭艳艳,王鋆辉,邢月先 编
出版社华中科技大学出版社
ISBN9787568094535
出版时间2023-05
装帧平装
开本16开
定价52元
货号1203009339
上书时间2024-11-19
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商品详情
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作者简介
郭艳艳，教授，武汉铁路职业技术学院机械制图课程负责人，湖北省工程图学学会理事，湖北省图学职业技术教育专业委员会常务理事。个人简历：1991.7-1994.4，在湖北省沙市市七一一厂工作；1994.4-1997.1，在武汉市第二机床厂工作；1997.2至今，在武汉铁路职业技术学院工作。主要科研成果：主持完成省教育厅规划课题《基于三维造型技术的工程制图课程体系的研究与实践》；主持完成省教育厅规划课题《基于逆向工程技术的高职机电类学生三维设计与创新能力培养模式的研究与实践》；主持完成省级精品课程《机械制图及计算机绘图》课程的建设；主持校级《机械制图及计算机绘图》在线精品课程建设；公开发表学术论文20余篇。主要著作：主编教材《机械制图及计算机绘图技能实训》，2007.1，字数256千字，人民邮电出版社；主编教材《AutoCAD计算机绘图实训教程》，2010.12，字数388千字，清华大学出版社；主编教材《中文版AutoCAD2018机械制图实例教程》，2020.1，字数173千字（总字数525千字），哈尔滨工程大学出版社。
目录
绪论（1）
项目1平面图形的绘制（4）
任务1手工绘制平面图形（5）
1.1.1国家标准的基本规定（5）
1.1.2绘图工具、仪器和用品（13）
1.1.3几何作图（16）
任务2应用AutoCAD绘制平面图形（24）
1.2.1AutoCAD绘图基本知识与操作（25）
项目2简单形体三视图的绘制（60）
任务1绘制简单形体三视图（61）
2.1.1投影法概述（61）
2.1.2三视图的形成及投影规律（63）
项目3切割体三视图和轴测图的绘制（67）
任务1绘制切割体三视图（68）
3.1.1点、直线、平面的投影（68）
3.1.2立体及其表面上点的投影（75）
3.1.3切割体的投影（82）
任务2绘制立体的轴测图（100）
3.2.1轴测图（101）
项目4组合体三视图的绘制与识读（113）
任务1组合体画图与尺寸标注（114）
4.1.1组合体的组合形式（114）
4.1.2相贯线（117）
4.1.3组合体的绘图方法与步骤（122）
4.1.4组合体的尺寸标注（126）
任务2识读组合体视图（137）
4.2.1组合体的读图（138）
项目5机件的图样画法（147）
任务1机件外部形状的表达（148）
5.1.1视图（149）
任务2机件内部形状的表达（156）
5.2.1剖视图（156）
任务3机件断面形状的表达（172）
5.3.1断面图（173）
5.3.2其他规定画法和简化画法（176）
任务4机件表达方法的综合应用（184）
5.4.1机件各种表达方法的综合应用（184）
项目6常用零件的特殊表示法（189）
任务1绘制联轴节装配图（190）
6.1.1螺纹（191）
6.1.2常用螺纹连接（197）
6.1.3键与销（201）
6.1.4齿轮（204）
6.1.5弹簧（209）
6.1.6滚动轴承（211）
6.1.7AutoCAD图块创建与插入（214）
项目7零件图的绘制与识读（217）
任务1零件图表达方案的选择（218）
7.1.1零件图概述（218）
7.1.2零件的工艺结构（220）
7.1.3零件图的视图选择（224）
任务2零件图尺寸标注（228）
7.2.1零件图的尺寸标注（229）
任务3识读零件图（236）
7.3.1零件图的技术要求（238）
7.3.2读零件图的方法与步骤（255）
任务4用制图软件绘制零件图（259）
7.4.1用AutoCAD绘制零件图（260）
项目8装配图的绘制与识读（267）
任务1手工绘制千斤顶装配图（268）
8.1.1装配图的作用和内容（270）
8.1.2装配图的图样画法（272）
8.1.3由零件图拼画装配图（282）
任务2读铣刀头装配图和拆画零件图（286）
8.2.1读装配图（288）
项目9零部件测绘（292）
任务1测绘机用虎钳主要零件（293）
9.1.1零件测绘的方法和步骤（294）
9.1.2草图的画法（295）
9.1.3常用测绘工具和测量方法（296）
9.1.4零件测绘应注意的问题（298）
任务2测绘机用虎钳装配体（303）
参考文献（308）
内容摘要
本书除绪论外共有9个项目,内容包括:平面图形的绘制、简单形体三视图的绘制，切割体三视图和轴测图的绘制、组合体三视图的绘制与识读、机件的图样画法、常用零件的特殊表示法.零件图的绘制与识读、装配图的绘制与识读、零部件测绘等。本书可作为高职高专院校机械类、机电类和近机械类各专业的教学用书，也可供有关工程技术人员参考。
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本教材打破了传统的以知识体系为主线的、以讲授为主的教学模式，在内容的编排上以一个个项目进行串接，与现有类似统编或规划教材的区别与优势主要表现在如下几个方面：一是从项目出发，分析学习内容，学习的目的性、针对性更强，更容易让学生接受。二是教学内容的选取符合高职人才培养总体要求。三是将知识与技能相结合，使学生能够学以致用，充分调动学生上课的积极性，课堂教学效率可以明显提升。书中配套有微课、二维码等“互联网+”元素。
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