教育强国之路
￥ 52.38 5.3折 ￥ 98 全新
库存9件
北京房山
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者刘世清 等
出版社上海人民出版社
ISBN9787208170407
出版时间2021-05
装帧平装
开本16开
定价98元
货号1202361075
上书时间2024-11-05
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 7小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
袁振国，我国有名教育学者，战略研究专家，现任华东师范大学终身教授，教育学部主任。曾任教育部师范司、社科司副司长，中国教育科学研究院院长，国家教育咨询委员会委员、秘书长，国家教育体制改革领导小组办公室副主任等职。
袁振国是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》重要起草人之一，党的十六大、十七大、十八大教育专题调研报告执笔人之一，在2011年中央政治局第二十六次集体学习会上做了题为“优先发展教育，建设人力资源强国”的讲解。
重要著作有：《教育改革论》《对峙与融合——20世纪的教育改革》《教育政策学》《当代教育学》《教育新理念》《缩小差距：中国教育政策的重大命题》《跨越中等收入陷阱国家教育变革的重大启示》《我们离教育强国有多远》等。所主编的《中国教育政策评论》已经连续出版16年，在海内外产生了重要影响。
目录
前言/1
章 建教育强国的百年梦想/1
节 为建设教育强国不懈努力的百年征程/1
第二节 中国特色社会主义教育强国理论/22
第三节 百年教育发展的伟大成就/32
第四节 为中华民族伟大复兴续写教育强国的新篇章/40
第二章 为了人民的教育事业/46
节“为了人民的教育事业”的思想基础/46
第二节“为了人民的教育事业”的内涵深化/54
第三节“为了人民的教育事业”的伟大实践/60
第三章 为了中华民族的伟大复兴/77
节 教育服务中华民族伟大复兴的理论基础/77
第二节“四个服务”是教育为了中华民族伟大复兴的全面阐释/83
第三节 教育为中华民族的伟大复兴提供磅礴力量/94
第四章 党对教育事业的全面领导/111
节 坚持党的领导是教育从弱到强的根本经验和成功法宝/111
第二节 党对教育事业全面领导的内涵/115
第三节 党全面领导教育事业的制度和政策/119
第五章 把立德树人作为教育的根本任务/137
节 立德树人是社会主义教育的本质要求/137
第二节 立德树人是我党教育的一贯主张/141
第三节 坚持立德树人发展教育的基本要求/148
第四节 健全机制全面落实立德树人根本任务/154
第六章 优先发展教育事业/163
节 教育事业优先发展的发轫动因/163
第二节 确立教育事业优先发展的战略地位/174
第三节 实现教育事业优先发展的战略举措/184
第七章 坚持社会主义办学方向/196
节 坚持马克思主义思想的理论指导/196
第二节 强化共产主义理想信念教育/200
第三节 树立社会主义核心价值观/207
第四节 塑造集体主义道德品质/212
第五节 完善教育领域的法治建设/214
第八章 以改革促发展，以开放促发展/220
节 改革开放是中国特色社会主义教育成功的基本经验/220
第二节 改革创新是教育发展的强大动力/234
第三节 对外开放是教育改革发展的重要动力/249
第四节 新时代教育改革开放的展望/253
第九章 扎根中国大地办教育/257
节 扎根中国大地办教育是马克思主义中国化的必然要求/257
第二节 扎根中国大地办教育的基本遵循/260
第三节 扎根中国大地办教育是引领我国教育发展的行动指南/263
第十章 坚持将教师队伍建设作为基础工作/282
节 党对教师工作高度重视/282
第二节 党关于教师队伍建设重心的深化/290
第三节 教师队伍建设的成就与经验/299
第十一章 以信息化带动教育现代化/308
节 教育信息化带动教育现代化的历程/308
第二节 以教育信息化体系建设带动教育现代化/315
第三节 以教育信息化公平保障带动教育现代化/319
第四节 以教育信息化质量提升带动教育现代化/322
第五节 以教育信息化管理增强带动教育现代化/325
第十二章 加快构建中国特色社会主义教育话语体系/328
节 话语是未来的旗帜/328
第二节 中国共产党教育话语体系的构建历程/331
第三节 构建中国特色社会主义教育话语体系的理论自觉/348
重要活动和文献节点/354
后记/377
内容摘要
“人民至上·中国共产党百年奋进研究丛书”由上海社科理论界的专家学者分专题撰写，力求从学术研究的角度，充分反映贯穿中国从站起来、富起来到强起来这一历史进程之中的中国共产党坚强领导作用，为以史育人、以史咨政做有益的工作。该书围绕建设教育强国这一核心主题，聚焦“为了人民的教育事业”“为了中华民族的伟大复兴”等十二大专题，从“为什么”“是什么”和“怎么做”等维度进行历史、理论与实践总结提炼，对推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的理论与实践进行了深入探索与系统总结。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价