文语方程式包君成9787510634093现代教育出版社

　　前 言
　　语文到底要学习什么？
　　如果仔细观察，您一定会发现，这本书的名字不是“语文方程式”，而是“文语方程式”。到底语文要学习什么? 这是一个仁者见仁的问题，我也想谈一谈我的理解。“文”在中国汉语中其实并不仅仅有“文学、文字、文化”的意思，还有“修饰、装饰”的意思。我认为，学习语文就是学习“文语”（装饰语言）的功夫。为什么这么说呢？因为学习语文的过程就是努力获取“装饰语言”的材料以及方法的过程。我们来看看，语文是如何把语言进行装饰的。
　　甲：她眼睛真漂亮。
　　乙：她的眼睛是两颗美丽的黑葡萄。
　　丙：她的眼睛是一汪幽潭。
　　丁：她的眼睛是一两点钟的夜。

　　显而易见，装饰效果越强，文学效果越明显。当然，这里的装饰不仅仅指的是“外在的装饰”（字词句的运用），也指的是“内在的装饰”（丰富的思想内涵）。所以，语文学的是什么？学的就是这样一个“装饰”的功夫，有些人可能天赋异禀比较容易掌握，有的人可能生性愚钝需要经过刻苦训练，但总而言之，“文语”的能力越强，“语文”的能力也就越强。本来，语文是一个整体，但是现在的考试把它分为了基础知识、阅读理解和作文三个部分，就现在的考试模式而言，基础知识是提供装饰的材料，作文考察的就是对语言进行装饰的能力，阅读理解考察的是把作者已经装饰好的语言进行解读的能力。

　　为什么叫“文语方程式”？

　　借用了数学里“方程”的概念，主要是想表达我的这样一个理念：语文的教学并不是飘忽无法的，文学并非完全靠感悟和熏陶，现代语文教学应该试图寻找一些类似于“方程”的东西，可推理、可代换、可依循一定的程式由已知推导未知。当然文学从根本上不可能像科学那样逻辑严密，不然就会失去文学的魅力，但就初级阶段特别是中学阶段的语文学习来说，给语文找一些相对固定的程式是必要的。在本书中，我重点与大家探讨这样两种模式，一种是现代文阅读的“法事情人”模式，一种是作文的“模板 升级”模式，在实际教学过程中，这两种模式已经取得了较为显著的效果。此外，为了方便学习，本书还添加了比较系统的基础知识供参考。
　　学习语文的方法五花八门，终的目的都是培养对语言的理解能力和审美能力，希望《文语方程式》能够带你走进一个从未见过的语文世界！不再多说，更精彩的内容在后面。 

　　学语文就像解『方程式』，语文=『文』 『语』，因此只要掌握了规律，学好语文是很轻松的事。作者以独特的视角，找到阅读题的捷径，看『法事情人』如何解决所有记叙文阅读题。而对于*头疼学语文的同学来说，掌握诀窍更重要，写作文好比打怪兽，有套路更有『升级』。没错，这是一本你不容错过的『语文考试』通关宝典。