中学课程改革背景下的学科融合

图书标准信息

• 作者 李晨松 编
• 出版社 中国文史出版社
• 出版时间 2022-07
• 版次 1
• ISBN 9787520535373
• 定价 65.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 392页
• 字数 393.000千字

【内容简介】

本书是一部中学教学研究论文集，系北京名校潞河中学建校155周年呈现的学术文化成果之一种。作品围绕新课程改革背景下的学科融合实践，从多个层次进行了多学科融合的理论阐述与实践经验探讨。全书共七章，书中研究的课题符合时代发展要求，且理论结果皆来自教学实践，数据真实可靠，观点明确，论证清晰，文笔简洁，既总结了课程改革以来的实践成果，又为以后教学发展创新提供了经验，是一部集时代精神、学科水准及实用价值于一身的作品集。

【作者简介】

李晨松，年于首都师范大学中文系。北京市通州区潞河中学教师，北京市教师，首批“通州区高层次人才发展支持计划——运河计划”领才。主持重量、市级实验项目和课题多项。获北京市教育成果，通州区教育成果。多篇发表或获市区一。
教育格言:育人的根本在育心，教人的真谛在教根，教研的意义在创新。

【目录】

第一章 潞河初中部课程建设的现状与未来

第一节 潞河中学的教育理念与办学方略

第二节 国内外视野中学科融合课程的研究进展概述

第二章 学科融合课程的结构设计

第一节 学科融合的意义与价值

第二节 学科融合课程的课程目标

第三节 学科融合课程的课程内容设计

第四节 学科融合课程开发的基本原则

第五节 学科融合课程的开发流程

第三章 学科融合课程中的评价研究

第一节 评价设计

第二节 评价实施

第四章 学科融合课程实施中的主题活动案例

主题活动一 潞河溯源

主题活动二 走近科学

主题活动三 书香潞园

主题活动四 职业生涯规划

第五章 学科课堂教学融合案例

第一节 多学科间融合的教学设计

第二节 学科内融合的教学设计

第六章 融合课程促进教师专业发展

多学科融合共建潞园教学新样态

徐华李晨松侯志宏

游古镇张家湾王维赵晶王亚静

胡同门楼里的艺术王雷

融合课程打开视界李晨松

“潞河溯源”课题“出炉”记王红梅

手持技术测定钙尔奇D片中钙含量纪艳苹杨东清

LED在初中物理实验教学中的应用李小波张卓

初中物理课堂演示实验POE教学策略初探李小波牛林

“绿水青山就是金山银山”评价研究刘杉纪艳苹

在初中地理教学中渗透“党史教育”的实践研究刘晓蕾

探寻音色之美李小波谢丹孙宝英

测高问题与学校古建筑的完美结合孙宝英

从美食中得到的发展杨凌云

初中地理教学中的多学科融合尝试陆畅

差异性教学在初中英语教学中的应用曾苗苗

初中思想品德课渗透生涯教育探微李晨松贾建儒

以生涯教育活动促进学生发展张卓

第七章 学科融合课程实践中的收获与启示

第一节 课程实施总结

第二节 研究展望

参考文献