我的游戏权利：有多种需要的儿童

图书标准信息

• 作者 侯怡、刘焱 著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2010-10
• 版次 1
• ISBN 9787303114931
• 定价 16.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 108页

【内容简介】

这些章节在于阐明一些理解多种残疾者的发展和需要时的主要原则。这《我的游戏权利：有多种需要的儿童》是针对家庭和专业工作者的。当标准的纯理论的教科书似乎过于让人敬畏时，《我的游戏权利：有多种需要的儿童》可以作为一个故事，或者一种技术性的信息资源。它包括干预的有效方式和无效方式的例子，作者还对如何把那些看起来与当前的课程方式无关的经验看做是有教育意义的活动进行了解释。故事中的这个孩子是成百上千个儿童的化身，如果没有见多识广而敏感的看护者，这些儿童是无法发表他们对生活的看法的，也没有权力创造自己的生活。《我的游戏权利：有多种需要的儿童》关注的是幼儿期和游戏的需要，也包括与所有年龄群体、不同的专家——理疗家、医师、教育者和社会护理员——以及家长有关的资料。

【作者简介】

本书主编珍妮特?莫伊蕾斯是英国莱斯特大学教育系高级讲师，主要研究儿童的游戏和学习。曾担任幼儿园园长，非常关注为幼儿创设和提供高质量的教育环境和经验。她在儿童游戏以及有关作者罗伯特?杰?欧（robert J Orr）是特殊需要学校和皇家全国盲童研究所多重失能视力损伤培训机构的校长，有多年和多种需要儿童工作经验，致力于推动英国莉莉?尼尔森志愿者工作，并帮助实践者从一种不利的缺失模式走向融合模式。译者张伟利、高丽芳，北京师范大学学前教育专业博士生。审校刘焱教授，北师大教育学院学前教育系主任，游戏专业委员会主任，儿童游戏专家。 

内容摘要

本书通过一个儿童的视角，以人称的口吻，以故事的形式，讲述对自己的认识，对生活的看法，对技能的学习等，如儿童的安全感、时间感、地点（位置）感、秩序感、空间知觉、控制感、对他人的感知、对属性的感知、对情景的感知、对地位的感知、口味质感、抓握感、嗅觉、信号感、听觉、运动觉、距离感、死亡感、视觉、方位感、主体感、成熟感，来分享作者那具有实用价值的智慧和对心理理论的理解，使我们不得不思考如何给予有着多种需要儿童的游戏的权利。该书主要针对家长和幼教工作者，关注幼儿期幼儿和游戏的需要，内容丰富全面，语言生动有趣，读来真实亲切，让读者更容易理解孩子，并对他们采取更有效的教育方式。

主编推荐

本书主编珍妮特?莫伊蕾斯是英国莱斯特大学教育系高级讲师，主要研究儿童的游戏和学习。曾担任幼儿园园长，非常关注为幼儿创设和提供高质量的教育环境和经验。她在儿童游戏以及有关作者罗伯特?杰?欧（robert J Orr）是特殊需要学校和皇家全国盲童研究所多重失能视力损伤培训机构的校长，有多年和多种需要儿童工作经验，致力于推动英国莉莉?尼尔森志愿者工作，并帮助实践者从一种不利的缺失模式走向融合模式。译者张伟利、高丽芳，北京师范大学学前教育专业博士生。审校刘焱教授，北师大教育学院学前教育系主任，游戏专业委员会主任，儿童游戏专家。 

【目录】

第一章安全感
第二章时间感
第三章地点感
第四章感知他人
第五章秩序感
第六章空问感
第七章归属感
第八章因果感知
第九章控制感
第十章社会角色感知
第十一章食物的质感
第十二章抓握感
第十三章嗅觉
第十四章对手势的感觉
第十五章听觉