从阅读到悦读
本店两天左右发货 有特别着急的不要下单 正版图书
¥
27.5
5.0折
¥
55
全新
库存22件
作者马宇萍
出版社上海大学出版社
出版时间2022-10
版次1
装帧其他
上书时间2024-10-30
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
-
作者
马宇萍
-
出版社
上海大学出版社
-
出版时间
2022-10
-
版次
1
-
ISBN
9787567145436
-
定价
55.00元
-
装帧
其他
-
开本
16开
-
页数
128页
-
字数
90千字
- 【内容简介】
-
本书以小学语文教材为依据,贯彻义务教育语文课程标准(2022年版)阅读的基本精神与要求、理解与把握小学语文教材的编写意图和基本要求,尤其是阅读教读(精读)、自读(略读)、课外阅读“三位一体”的理念;通过实践探索阅读,做实课堂,在过程中,倡导延伸阅读并引导分享阅读体验,从阅读到悦读,引导更多的小学语文教师关注和落实新教材“1n”的阅读理念,有效落实义务教育语文课程标准(2022年版)和教材对于阅读的要求。
- 【作者简介】
-
马宇萍,上海市浦东新区明珠森兰小学校长
- 【目录】
-
基于版小学语文教材开展延伸式阅读的探究
——写在前面
以“快乐读书吧”为抓手,探索延伸式阅读
——以版《语文》五年级上册第三单元为例
提问阅读策略在小学高年段语文延伸式阅读中的实践应用
得预测策略,用于延伸阅读
延伸式阅读方法研究
——以版《语文》五年级上册“快乐读书吧”为抓手
依托预测单元推进延伸式阅读
——以版《语文》三年级上册第四单元为例
巧借教材,探索小学语文延伸式阅读
——以版《语文》五年级上册第四单元为例
和大人一起读
——有效开展一年级语文延伸式阅读
巧用“阅读”,优化延伸式阅读
——以版《语文》四年级上册为例
延伸阅读,轻叩童话的大门
——以版二年级语文教材为例
小学语文延伸式阅读的建设路径
小学高年级延伸式阅读的思辨引导
小学语文课内阅读向课外阅读有效延伸的探索与实践
点击展开
点击收起
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价