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助人关系:过程与技能

18 7.1折 25.4 九五品

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北京朝阳
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作者[美]麦克唐纳 著;范红霞 译;[美]布拉默;张敏;潘燕华;王锦霞

出版社高等教育出版社

出版时间2009-10

版次1

装帧平装

货号A12

上书时间2024-03-02

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品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 [美]麦克唐纳 著;范红霞 译;[美]布拉默;张敏;潘燕华;王锦霞
  • 出版社 高等教育出版社
  • 出版时间 2009-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787040207958
  • 定价 25.40元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 214页
  • 字数 250千字
【内容简介】
本书主要是为团体领导者,从事儿童看护工作、青少年工作以及教学、护理、康复、商业、警务工作、社团关系、心理健康、父母教育、危机中心和其他人类服务工作的非专业助人者而写的。本书提供了可应用于工作环境当中的帮助原则和技术,包括高效助人者的特征,帮助过程,倾听、引导、反映、阐释、告知、总结等理解他人的帮助技能,关于丧失和危机的帮助技能,积极行动和行为改变的帮助技能,助人关系中的伦理问题等方面的内容。本书关注的焦点在于帮助正常的个体以更高的水平来学习和工作。它强调自助和改进应对技能,强调基本的沟通技能的改进。我们的社会正在朝帮助型的社会发展,在帮助型社会里,我们所有人都有责任成为助人者,去帮助需要帮助的人。
【目录】
前言

第一章  帮助的含义

  你对于帮助的观点是什么

  助人过程

  促进受助者的成长

  责任

  通过签订协议来进行帮助

  满足受助者的需求

  寻求健全与最佳表现

  动机:要不要做一名助人者

  帮助的科学和艺术

  帮助的有效性

  专业人员与辅助专业人员

  社区帮助

  朋辈或跨年龄帮助

  自助团体

  帮助就是学会自我帮助的管理技能

  理解、支持与行动的助人技能模式

  进一步学习建议阅读书目

第二章  助人者的特征

  为什么帮助在助人成长的过程中会有效?

  不同的功能水平和风格

  助人者的人格

  结语

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第三章  助人过程

  关系

  作为体验的助人过程

  助人过程中的阶段

  过程的两难处境

  进一步学习建议阅读书目

第四章  用于理解的助人技能

  进行技能训练的重要原因

  第一组技能:倾听

  第二组技能:引导

  第三组技能:反映

  第四组技能:挑战

  第五组技能:阐释

  第六组技能:告知

  第七组技能:总结

  进一步学习建议阅读书目

第五章  关于丧失和危机的助人技能

  人类忧虑的事情

  一些术语的定义

  危机中的助人策略

  支持和危机管理的技能

  进一步学习建议阅读书目

第六章  积极行动和行为改变的助人技能

  帮助的行动方法

  问题和目标

  解决问题、做决策和计划

  行为改变”

  进一步学习建议阅读书目

第七章  助人关系中的伦理问题

  什么是伦理?

  助人者的自我照顾

  伦理与人际关系

  助人者的能力与局限

  紧急状况/危机反应

  进一步学习建议阅读书目

  网址

第八章    关于助人过程的思考

  理论作为指导

  关于有效帮助的个人理论

  有关助人过程的一般理论

  社会问题

  将理论应用于助人实践

  当受助者不愿改变时

  通过团体进行帮助

  个人结语

  进一步学习建议阅读书目

参考文献
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