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【闪电发货】外国教育名著丛书 教学论探讨 布鲁纳著

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作者布鲁纳

出版社人民教育出版社

ISBN9787107374173

出版时间2024-08

装帧平装

开本32开

货号757400567269

上书时间2025-01-28

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品相描述:全新
商品描述
《教学论探讨》一书是布鲁纳对促进学生智能发展问题的研究成果之一,成书于《教育过程》出版之后。全书的主要内容包括成长的模式、教育是社会的创造力、教育理论的笔记、人类学课程、本国语教学、学习的意志、论适应与防卫、对课程制定与评价的回顾等八个方面。其中成长的模式部分从心理学角度提出了成长或智力发展的一些基本标准,教育是社会的创造力部分指出人类处理和再现信息的智力发展过程,本国语教学部分指出语言与人的智能发展的密切关系,人类学的课程指出课程的设计对智力训练的重要性。

杰罗姆·布鲁纳(Jerome Seymour Bruner),1915年出生于美国纽约,美国教育心理学家、认知心理学家,对认知过程进行过大量研究,在词语学习、概念形成和思维方面有诸多著述,对认知心理理论的系统化和科学化作出一贡献,是认知心理学的先驱,是致力于将心理学原理实践于教育的典型代表,也是被誉为杜威之后对美国教育影响最大的人。译者简介 张渭城,我国当代知名教育学者,曾长期在人民教育出版社和中国教育科学研究院的前身中央教育科学研究所从事外国教育著作翻译、编辑出版和研究工作。

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