大学书法创作教程、大学书法教材集成

图书标准信息

• 作者 陈振濂 著
• 出版社 中国美术学院出版社
• 出版时间 1998-07
• 版次 1
• ISBN 9787810197007
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 其他
• 页数 694页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

1995年初，我们又开始着手编写中等师范书法教育的教材，经过一年的努力，中师书法教材编完了。1996年4月，国家教委师范司组织专家对中师书法教材《书写训练》进行了审定，并决定1996年暑假后全国中等师范学校都要使用这套教材。至此，在从小学到高等书法教育的教学体制、教材建设中，只有大学即高等书法教育这一块，还未能完成教材编写的任务，而高等书法教育是一个技术规范极强、质量要求极高的教育层次，编写这样的教材，必须讲究系统性、学科性，并且要有实际操作性，以改变目前高等院校书法教材用书法常识读物来代替的现状。

【目录】

总序（路棣）
引言
上编书法创作的一般原则与基本规范
第一章创作研究的涵义
第一节书法创作是什么?
第二节古代有书法创作吗?
第三节对古代书法艺术观念的梳理
第四节古代书法缺乏创作观念统辖的原因分析
第五节书法的视觉审美基点与独立于绘画之特点
第六节书法创作中文字的功能

第二章创作观念清理
第一节书法创作的构思、行为与效果
第二节技法基点还是创作基点?
第三节书法创作的三要素
第四节书法创作忽视构思的技术层面分析
第五节技法习惯的“潜意识”转换与忽视创作构思的可能性
第六节“技道并进”与建立书法创作规范

第三章临摹与创作的关系检讨
第一节书法临摹观检讨
第二节“临摹至上”：方法还是目的?
第三节书法临摹的两种基本方法
第四节书法临摹的三大阶段
第五节从临摹转向创作
第六节走向创作后的临摹

第四章技法的解析与创作意识的培养
第一节概念的清理一一笔法．技法．技巧．技术
第二节两种不同的“技术”
第三节技术品位的概念所指：反教条
第四节技巧解析的方法
第五节从技法手段的掌握走向综合的“技术表现”
第六节创作：检验技术水准的最好切入口

第五章走向形式与内涵的统一
第一节形式的对应
第二节形式作为创作基点
第三节作品内涵的构成
第四节内涵：受制于形式与反制于形式
第五节书法的形式与书法的内涵
第六节内涵的多样性导致了书法形式发展的无限可能性

第六章形式风格与视觉的把握
第一节形式与风格的关系检讨
第二节风格的多义性
第三节“作品风格”与“个人风格”
第四节形式、风格概念的几个层次
第五节效果至上
第六节走向作品本位

第七章书法创作的一般技法展开的预习
第一节书体创作训练