正版现货 汉语词汇认知心理研究
￥ 33.5 ￥ 33.5 九五品
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北京海淀
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作者张金桥
出版社暨南大学
ISBN9787566817204
出版时间2015-12
版次1
装帧平装
开本16开
页数204页
字数252.000千字
定价33.5元
上书时间2016-03-05
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基本信息
书名:汉语词汇认知心理研究
原价：33.5元
作者:张金桥
出版社：暨南大学
出版日期：12/01/2015
ISBN：9787566817204
字数：252000
页码：204
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书是一本认知心理实践研究专著，该书从汉语的形、声、义着手，运用语音学、语法学、词汇学等理论，研究韩国、印度尼西亚等国留学生在习得汉语过程中的通达机制、认知机制等，旨在将认知心理学与二语习得实践相结合，为对外汉语教师的教学提供理论依据和实践支持，促使二语习得中的认知心理学理论体系的逐步构建，有助于进一步提高对外汉语教学水平。
目录
编 汉语单字、单字词的认知心理研究外国留学生汉语单字词识别的笔画数效应、词频效应和词素频率效应 不同母语背景外国留学生在汉语阅读中字音、字形的作用特点 韩国、印度尼西亚留学生汉字识别中形音义的激活 中级水平留学生对部件熟悉的陌生形声字的语音提取中级水平留学生言语产生中汉语个体量词的通达机制第二编 汉语词汇的认知心理研究词形、词义因素在外国留学生汉语词汇选择判断中的作用 重复启动条件下汉语联合式合成词的词汇通达机制 重复启动条件下汉英双语者英语复合词的词汇通达机制汉语双字复合词识别中语义、词类和构词法信息的激活汉语双字复合词产生中语法启动效应研究汉语双音节同音歧义词识别认知机制的实验研究外国留学生汉语惯用语理解特点的实验研究汉语成语产生中的语法结构启动效应第三编 汉语词汇学习的认知心理研究句子语境在外国留学生汉语词汇识别中的作用不同年级外国留学生汉语词汇词义习得的实验研究影响中级水平留学生汉语新造词语理解的三个因素外国留学生汉语词汇直接学习与间接学习效果的比较——以词表背诵法和文本阅读法为例后 记
作者介绍
张金桥，湖北荆州人，华南师范大学心理学博士，暨南大学教授、博士生导师，暨南大学应用语言学研究院语言能力发展研究中心主任，中国心理语言学会理事，中国心理学会会员，广东省心理学会会员。主要从事语言学习的认知心理研究。已在《心理学报》《心理科学》《语言文字应用》《世界汉语教学》等期刊发表论文50余篇。主持及参与国家级和省部级课题10余项。
序言
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