现代教学论学程

图书标准信息

• 作者 黄甫全、王本陆 著
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2003-01
• 版次 2
• ISBN 9787504125163
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 523页
• 字数 586千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

本书是1998年出版的同名教材的修订本。全书共分十16章，分别是：教学论的任务、对象和性质，教学论的产生与发展，教学过程，教学系统，教学活动，教学目标，教学原则，教学媒体，教学环境，教学方法，教学评价，教学组织形式，教学策略，教学模式，教学美学，以及教学艺术。在系统论述教学论基本知识的基础上，本书还力图反映国内外教学论研究的新成果，适应教学论教学改革发展的新趋势，以开阔读者的理论视野，提高其实际应用能力。本书的主要特点是，既有方便自学的学程式结构，又有突出应用性和操作性的内容选择，更有贴近当前课程与教学改革实践的新材料和新进展。
此外，在教学论的对象与性质、教学的系统分析、教学活动、教学策略、教学媒体、教学环境以及教学的美学思维方式等方面，本书也都有一些新的理论探索，新的教学尝试，具有一定的启发意义。本书可以作为高等学校和教师的培训教材或供教师自学阅读，同时也可为研究者提供有益的参考资料。

【目录】

“现代教学论学程”教学指南
第一章绪论
第一节教学的概念
第二节教学论的基本任务
第三节教学论的研究对象
第四节教学论的学科特点
第二章教学论的产生与发展
第一节教学论产生发展的三个时期
第二节教学论的基础
第三节现代教学论的主要流派
第三章教学过程
第一节教学过程概述
第二节教学过程的环节
第三节教学过程的本质
第四章教学系统
第一节教学系统概述
第二节教师中心说
第三节学生中心说
第四节学科中心说
第五章教学活动
第一节教学活动概述
第二节学生
第三节教师
第四节教学内容
第五节教学活动的内部关系
第六章教学目标
第一节教学目标概述
第二节教育目标分类理论
第三节教育目标的设计
第四节教学目标的表述
第七章教学原则
第一节教学原则概述
第二节中小学常用的教学原则（二）
第三节中小学常用的教学原则（二）
第八章教学媒体
第一节教学媒体概述
第二节多媒体的开发与应用
第三节网络多媒体
第四节信息技术与课程整合
第九章教学环境
第一节教学环境概述
第二节教学环境的类型
第三节教学环境的设计与优化
第十章教学方法
第一节教学方法概述
第二节教学方法的分类
第三节当代教学方法的发展
第十一章教学评价
……
第十二章教学组织形式
第十三章教学策略
第十四章教学模式
第十五章教学审美
第十六章教学艺术
参考文献