正版图书 2023版四川省公开招聘教师考试辅导教材·教育公共基础
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库存139件
作者中公教育四川教师招聘考试研究院编著
出版社西南财经大学出版社
ISBN9787550455184
出版时间2022-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数600页
字数99999千字
定价78元
货号wht- 9787550455184
上书时间2024-07-21
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商品详情
- 品相描述：全新
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基本信息
书名:2023版四川省公开招聘教师考试辅导教材·教育公共基础笔试
定价：78元
作者:中公教育四川教师招聘考试研究院编著
出版社：西南财经大学出版社
出版日期：2022-10-01
ISBN：9787550455184
字数：1104000
页码：600
版次：
装帧：平装
开本：16开
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印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准《中公版 2023四川省公开招聘教师考试辅导教材：教育公共基础笔试》是针对四川省教师招聘考试的专属图书。本书具有以下特色。 1. 权威出处 + 透彻讲解，助力提升理论素养 （1）立足考情，参阅权威教科书，确保知识点全面、准确。编者以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以四川省中小学教师招聘考试大纲为依据，参阅数十个版本高等师范院校师范专业教科书，基于历年考试考点的分布规律，编撰了本书。 （2）与时俱进，把握命题新思想，深挖命题趋势新变化。本书编者及时关注权威教科书的更新改版以及国家新政策的出台情况，力求紧跟时代步伐，及时吸收新的考点和新的政策。 （3）授人以渔，注重理解性学习，确保提升核心职业能力。本书不只致力于教会考生做对某一道题目，更能帮助考生弄懂一个知识点，会做一类题目；本书不是知识的简单堆砌，不倡导死记硬背、机械备考，而是力求帮助考生将知识内化于心，为以后外化于行做准备。 2. 实例 + 小结，助力摸清命题规律 （1）新增大量实例，助力考生深入理解考点。本书在讲解高频考点或易错易混知识点时，加入具体实例，并用楷体呈现。利用“理论 + 实例”模式，做到对核心考点的讲解详尽透彻，帮助考生快速理解理论知识，把握真题的命题风格。 （2）新增考点小结，助力考生摸清考试规律。本书总结了重要考点的常考题型、命题角度，整理了易错易混知识以及部分考点的识记技巧，帮助考生迅速了解考点的考查形式，有针对性地复习，提高复习效率。 3. 配有图书专属精讲课程，助力提高备考效率 本书配有图书专属精讲课程。扫描领课，获取知识点速记技巧直播课程和重难点梳理视频课程，助力考生备考。
内容提要
《中公版 2023四川省公开招聘教师考试辅导教材：教育公共基础笔试》由中公教师招聘研发人员在深入研究历年真题的基础上精心编写而成。全书包含四大部分：教育学基础、教育心理学、教育法学和教师职业道德。每部分自成体系，条理清晰，知识点明确。本书采用双色设计，常考考点下用波浪线标注，考生复习时可明确重点所在。
目录
目录 部分教育学基础 章教育与教育学/3 节教育的认识/3 第二节教育的历史发展/9 第三节教育学的产生与发展/16 第二章教育的基本规律/36 节教育与社会发展/36 第二节教育与人的发展/43 第三章教育目的/52 节教育目的的基本问题/52 第二节我国教育目的概述/58 第四章教育制度/65 节教育制度概述/65 第二节我国现代学制的确立和发展/68 第五章学生与教师/71 节学生/71 第二节教师/73 第三节教师的成长与发展/81 第四节师生关系/93 第六章课程/98 节课程概述/98 第二节新课程改革/118 第七章教学/128 节教学理论/128 第二节教学组织形式与教学工作基本 环节/146 第三节教学理论流派/161 第四节教学设计/163 第五节教学模式/169 第六节教学策略/175 第七节教材教法/178 第八章学校德育/185 节德育概述/185 第二节德育过程/189 第三节德育模式/193 第四节德育原则/195 第五节德育方法与途径/199 第九章班级管理与班主任工作/206 节班级与班集体/206 第二节班级管理/210 第三节班主任工作/216 附录《中小学班主任工作规定》/225 第二部分教育心理学 章心理学基础/229 节心理学概述/229 第二节注意/232 第三节认知过程/238 第四节情绪情感的发展及意志过程/258 第五节个性心理/265 第六节社会心理与行为/275 第二章教育心理学概述/278 节教育心理学的研究对象及内容/278 第二节教育心理学的发展历程/280 第三章心理发展与教育/282 节心理发展与教育概述/282 第二节心理发展的理论/289 第三节社会化发展与教育/296 第四节个别差异与教育/302 第四章学前儿童的发展/317 节学前儿童注意的发展/317 第二节学前儿童认知发展/319 第三节学前儿童情绪情感发展/327 第四节儿童、青少年个性和社会性的 发展/328 第五节幼儿园教育的原则/334 第六节幼儿安全教育/336 第七节幼儿园游戏/337 第五章学习与学习理论/340 节学习概述/340 第二节一般学习理论/342 第六章分类学习理论/366 节知识的学习/366 第二节技能的形成与培养/372 第三节解决问题与创造性/382 第四节态度与品德的形成/392 第七章学习迁移/402 节学习迁移的含义和类型/402 第二节学习迁移理论/405 第三节迁移与教学/407 第八章学习策略/410 节学习策略概述/410 第二节学习策略的类型/411 第三节学习策略的培养/416 第九章学习动机与归因/418 节学习动机/418 第二节归因与学习/428 第十章学生心理健康教育/431 节心理健康教育概述/431 第二节学生常见的心理障碍与心理 辅导/438 第十一章课堂管理/450 节课堂管理概述/450 第二节课堂群体管理和结构管理/452 第三节课堂纪律管理/454 第三部分教育法学 章法与教育法/461 节法的概述/461 第二节教育法概述/462 第二章教育法律规范/470 节教育法律规范概述/470 第二节教育法律规范的类型和构成 要素/470 第三章教育法律关系/474 节教育法律关系概述/474 第二节教育法律关系的主体、客体与 内容/476 第四章教育法制过程/481 节教育立法/481 第二节教育法规实施/485 第三节教育行政执法/487 第五章教育法律责任与制裁/491 节教育法律责任概述/491 第二节法律制裁/495 第三节教育侵权责任的认定与赔偿/497 第六章学生和教师的权利及其维护/500 节学生权利的内容和维护/500 第二节教师权利的内容和维护/506 第七章教育法律救济/510 节教育法律救济概述/510 第二节教育行政申诉制度/512 第八章教育法律法规及教育时政热点/515 节《中华人民共和国教育法》/515 第二节《中华人民共和国义务教育法》 （节选）/524 第三节《中华人民共和国教师法》 （节选）/531 第四节《中华人民共和国未成年人保护法》（节选）/534 第五节《中华人民共和国预防未成年人 犯罪法》/542 第六节《学生伤害事故处理办法》 （节选）/550 第七节《中学教师专业标准（试行）》 （节选）/553 第八节《小学教师专业标准（试行）》 （节选）/555 第九节《中国学生发展核心素养》 （节选）/558 第十节习近平关于教育重要论述的主要 内容/559 第十一节新教育政策与热点/563 第四部分教师职业道德 章教师职业道德概述/569 节教师职业道德的含义、结构和 特点/569 第二节教师职业道德的地位、功能与 作用/572 第二章教师职业道德的范畴/574 节教师职业道德范畴概述/574 第二节教师职业道德的主要范畴/575 第三章教师职业道德规范/580 节《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）/580 第二节《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）/582 第四章教师职业道德养成/584 节教师职业道德养成概述/584 第二节教师职业道德教育/585 第三节教师职业道德的自我养成/587 第四节教师职业道德管理/589 附录1《新时代中小学教师职业行为 十项准则》（2018年发布）/590 附录2《中小学教师违反职业道德行为 处理办法》（2018年修订）/591
作者介绍
序言
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