【原版闪电发货】【】徐斌：无痕教育
9787565603969
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作者徐斌
出版社首都师范大学出版社
ISBN9787565603969
出版时间2023-11
装帧平装
开本16开
货号696614359873
上书时间2024-06-10
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编辑推荐怎样才能培养出优秀的教师？一个重要途径就是让广大教师们向杰出的前辈、同行学习。只有向**秀的榜样学习，并在学习的基础上不断创新，一名教师才可能走向优秀。改革开放以来，随着教育改革的不断深入，教育战线涌现出了一批杰出教师。他们痴情教育事业，默默耕耘，刻苦钻研，勇于创新，不断进取，不断超越，形成了各具特色的教育思想和教学风格。正是他们的成功实践，创造了具有中国风格的教育经验，丰富了具有中国特色的教育理论宝库。他们的经验，对广大普通师的成长具有良好的启示作用和重要的借鉴意义。总结、宣传和学习他们的经验，是打造一支优秀教师队伍的有效途径。中国教育学会、中国教育报刊社和中国教师发展基金会联合组织编写的这套“中国当代著名教学流派”丛书，总结了我国中小学界一批杰出教师的先进经验，尤其是提供了名师教育思想的精华、成功的教学案例以及他们走向优秀的心路历程。这必将对我国中小学教师队伍建设起到积极的推动作用。一个教师如果愿意潜下心来，钻进这套丛书，与名师为友，与高尚的心灵对话，进而反思自己的教育教学生活，那么他在教育教学上必将悟出些育人之道，并且走得比别人更沅，超越前人。目 录第一部分 给梦插上飞翔的翅膀——我的网络教研成长故事
一、初登“在线”：我被网络撞了一下腰
修建自己的“码头”
生命的“养料”
有一种友情叫“跟帖”
二、互动交流：收获在那些被鼠标激活的日子里
身边有“钻石”
网友“聊天”记
当了一回“嘉宾”
真正的“速度”是看不见的
三、网络写作：指尖在键盘上的心灵之舞
忍住一份“甜”
成功的“公分母”
做个快乐的“行者”
并非结语
第二部分 追寻教育的无痕境界
一、无痕教育的基本内涵
二、数学教学中实施无痕教育的可能
三、数学教学中实施无痕教育的价值
四、数学教学中实施无痕教育的策略
(一) “不知不觉中开始”数学教学内容的整体把握
(二) “不露痕迹中理解”儿童学习心理的深度洞察
(三) “潜移默化中掌握”学生学习过程的精心组织
(四) “春风化雨中提升”课堂教学艺术的不懈追求
五、 “徐斌与无痕教育”系列研究
“徐斌与无痕教育”系列研究之
“徐斌与无痕教育”系列研究之二
“徐斌与无痕教育”系列研究之三
“徐斌与无痕教育”系列研究之四
“徐斌与无痕教育”系列研究之五
第三部分 我的教学案例
一年级案例 “9加几”教学实录与心理学思考
二年级案例 “一位数乘两位数”教学实录与评析
三年级案例 “认识小数”教学设计与评析
四年级案例 “用画图的策略解决问题”教学实录与评析
五年级案例 “用倒推的策略解决问题”教学预案与评析
六年级案例 “平面图形的周长与面积总复习”教学设计与评析
成名课案例之一 “万以内数的读法”教学记录
成名课案例之二 “万以内数的读法”教学实录
活动课案例 “鸡兔同笼”教学实录一二年级数学活动课
经典课案例 “认识乘法”教学实录
“数与计算教学”案例分析
“解决问题教学”案例分析
“解决问题策略”案例分析^_^:e4c49148fb874ea74cf33ec439be998a'
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