3-6岁儿童学习与发展指南案例式解读 幼师必读书籍教育类幼儿园教师用书幼儿幼教专业3到6岁学前教育指导教学园长管理类3至6岁教材
9787567511705
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出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567511705
出版时间2022-08
装帧平装
开本16开
货号530420296494
上书时间2023-01-24
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书 名《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解读 管旅华 华东师范大学出版社 370g作者/主编管旅华出版社华东师范大学出版社ISBN9787567511705开 本16K字 数225千字版次/印次2013年10月第1版 2013年10月第1次印刷(版次与印次变动较快，会有出入，特此声明)
目录： 第*章解读《指南》“健康”领域/（一）身心状况/目标1具有健康的体态/目标2情绪安定愉快/目标3具有*定的适应能力/（二）动作发展/目标1具有*定的平衡能力，动作协调、灵敏/目标2具有*定的力量和耐力/目标3手的动作灵活协调/（三）生活习惯与生活能力/目标1具有良好的生活与卫生习惯/目标2具有基本的生活自理能力/目标3具备基本的安全知识和自我保护能力/第*章解读《指南》“语言”领域/（一）倾听与表达/目标1认真听并能听懂常用语言/目标2愿意讲话并能清楚地表达/目标3具有文明的语言习惯/（二）阅读与书写准备/目标1喜欢听故事，看图书/目标2具有初步的阅读理解能力/目标3具有书面表达的愿望和初步技能/
第三章解读《指南》“社会”领域/（一）人际交往/目标1愿意与人交往/目标2能与同伴友好相处/目标3具有自尊、自信、自主的表现/目标4关心尊重他人/（二）社会适应/目标1喜欢并适应群体生活/目标2遵守基本的行为规范/目标3具有初步的归属感/第四章解读《指南》“科学”领域/（一）科学探究/目标1亲近自然，喜欢探究/目标2具有初步的探究能力/目标3在探究中认识周围事物和现象/（二）数学认知/目标1初步感知生活中数学的有用和有趣/目标2感知和理解数、量及数量关系/目标3感知形状与空间关系/第五章解读《指南》“艺术”领域/（一）感受与欣赏/目标1喜欢自然界与生活中美的事物/目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品/（二）表现与创造/目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现/目标2具有初步的艺术表现与创造能力/
参考资料/附:自我测评表/后记/内容简介：为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。为了真正贯彻《指南》中的要求，促进幼儿身心全面和谐发展，一线幼儿园园长、教师以及幼儿家长需要进行科学的解读。本书选取了大量案例，与教育教学实践有机结合，值得幼儿园园长、教师和幼儿家长研读。
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