正版现货 平面国:一个多维的传奇故事
书号:9787561175316;作者:(英)正方形;出版社:大连理工大学出版社;
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全新
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作者 [英]正方形(Edwin Abbott Abbott) 著;陈凤洁 译
出版社 大连理工大学出版社
出版时间 2013-01
版次 1
装帧 平装
上书时间 2019-11-06
商品详情
品相描述:全新
商品描述
基本信息 书名:平面国——一个多维的传奇故事 定价:25.00元 作者:(英)正方形 出版社:大连理工大学出版社 出版日期:2013-01-01 ISBN:9787561175316 字数: 页码: 版次: 装帧:平装-胶订 开本:大32开 重量: 正文语种: 商品标识:23194695 编辑推荐 《平面国(一个多维的传奇故事第2及修订版1884)》(正方形所著)是一本虚幻小说,翻译自十九世纪英国作家EdwinAbbott Abbott的著名作品Flatlapd-A Romancof ManyDimensions。书中的主人公是一个正方形,生活在二维空间里。全书分为两部分。**部分描述平面国的社会状况:统治阶层与被统治阶层之间的予盾和斗争,妇女的卑微地位和苦况。第二部分通过主人公正方形与三维世界来客——圆球——的邂逅,述说正方形如何认识立体物体和三维空间。读者从中可以初步了解更高维空间的知识。《平面国》是一部虚幻作品,可归类为小说、数学普及读本、社会科学读物,特别适合于对数学有兴趣的读者。 内容提要 目录 部分——这个世界 1.平面国的本质 2.平面国的天气与房屋 3.平面国的居民 4.平面国的女性 5.在平面国辨认人的方法 6.以视觉辨人 7.不规则图形 8.古时涂色的习俗 9.全民颜色法案 10.镇压颜色叛乱 11.平面国的教士 12.教士的教义第二部分——其他世界 13.梦游直线国 14.我企图说明平面国的本质,但徒劳无功 15.从空间国来的陌生人 16.陌生人企图用言语令我明白空间国的奥秘,但徒劳无功 17.当圆球不能用言语说服时,他如何诉之行动 18.我如何到达空问国,在那儿看到了什么 19.虽然圆球已经让我看到空间国的其他奥秘,我希望知道更多,结果如何 20.圆球在梦中鼓励我 21.我尝试教导孙子三维的理论,有何成果 22.我用其他方法传播三维的理论,结果如何 作者介绍 序言
图书标准信息
作者
[英]正方形(Edwin Abbott Abbott) 著;陈凤洁 译
出版社
大连理工大学出版社
出版时间
2013-01
版次
1
ISBN
9787561175316
定价
25.00元
装帧
平装
开本
32开
纸张
胶版纸
页数
144页
字数
79千字
正文语种
简体中文
原版书名
Flatland
【内容简介】
《平面国:一个多维的传奇故事》是一本虚幻小说,翻译自十九世纪英国作家EdwinAbbottAbbott的著名作品Flatlapd-ARomancofManyDimensions。书中的主人公是一个正方形,生活在二维空间里。全书分为两部分。第一部分描述平面国的社会状况:统治阶层与被统治阶层之间的予盾和斗争,妇女的卑微地位和苦况。第二部分通过主人公正方形与三维世界来客——圆球——的邂逅,述说正方形如何认识立体物体和三维空间。读者从中可以初步了解更高维空间的知识。《平面国》是一部虚幻作品,可归类为小说、数学普及读本、社会科学读物,特别适合于对数学有兴趣的读者。
【作者简介】
作者:(英国)艾勃特 译者:陈凤洁 艾勃特(1838—1926),出生于英国伦敦,中学就读于著名的伦敦城市学校(City of London Sch001),其后获取奖学金进入剑桥大学,修读古典文学与宗教学,曾获古典文学优越成绩的奖章,宗教学考试也名列前茅。同时,他的数学成绩也很好,虽然他在剑桥并没有修读数学,却在著名的剑桥数学考试中排名前列。Abbott大学毕业后便到中学任教,几年后被封为教会的牧师。1865年,他回到中学母校当上校长,是少有的年轻校长,时年只有27岁。1889年,他因为反对校董会削弱古典文学的教学而辞职。Abbott一生的著作有五十多种,除了《平面国》外,也有关于宗教、英语文法、语言、古典文学、人物传记等方面的著作。作者在世时《平面国》这本书不大有人理会,但百多年后的今天,他的其他著作已经很少被提及,倒是《平面国》却成了他的传世之作。 陈凤洁,女,毕业于香港大学理学院,获取理学学士及硕士学位。毕业后曾任中学数学教师十年,其后任教于大专教育学院,专职工作是培训数学教师。现已退休,从事不定期翻译工作。
【目录】
第一部分——这个世界 1.平面国的本质 2.平面国的天气与房屋 3.平面国的居民 4.平面国的女性 5.在平面国辨认人的方法 6.以视觉辨人 7.不规则图形 8.古时涂色的习俗 9.全民颜色法案 10.镇压颜色叛乱 11.平面国的教士 12.教士的教义 第二部分——其他世界 13.梦游直线国 14.我企图说明平面国的本质,但徒劳无功 15.从空间国来的陌生人 16.陌生人企图用言语令我明白空间国的奥秘,但徒劳无功 17.当圆球不能用言语说服时,他如何诉之行动 18.我如何到达空问国,在那儿看到了什么 19.虽然圆球已经让我看到空间国的其他奥秘,我希望知道更多,结果如何 20.圆球在梦中鼓励我 21.我尝试教导孙子三维的理论,有何成果 22.我用其他方法传播三维的理论,结果如何
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