濂铎馨声:九江一中教师文选三编 素质教育 周明学

图书标准信息

• 作者 周明学
• 出版社 江西人民出版社有限责任公司
• 出版时间 2022-10
• 版次 1
• ISBN 9787210141686
• 定价 78.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开

【内容简介】

濂铎馨声——九江一中教师文选三编主要精选了江西省九江中学教师近五年来在各类报刊上发表的文章。文章涵盖语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、心理和信息学等学科。内容涉及研究、教材研究、课程研究、中高研究、专业成长等。本书是来九江一中教师在更新教育理念、提升专业素养、探究方法与等方面的重要体现。本书凝聚着智慧，洋溢着文采，饱含着真情，将给读者带来智慧的启迪、人格的陶冶和审美的享受。

【作者简介】

万金陵，江西省九江中学校长，中学正教师，江西省教师，享受院特殊津贴专家，高中校长，江西省工作者，江西省“五一”劳动奖章获得者，江西省思想政治课研究会理事长，江西省中小学校长，江西省党代会代表。万金陵同志发表小说、100多万字，主编“校园建设丛书”和“濂溪文库系列丛书”，主编九江地方教材山水家园和教研集从经验走向科学，出版个人专著教研觅珍和变在深处听涛声——一位中学校长的教育哲思与理追求。万金陵同志的办学思想收录在成长中的教育家——校长办学思想录一书中，该书由北京师范大学出版社出版，共收录了50位校长的办学思想。

精彩内容：

学校发展不忘初心勇担当，牢记使命谱新篇万金陵在市委市和市的正确下，在各职能部门和社会各界的鼎力支持下，全校教职工埋头苦干，我校各项工作都取得了突破进展，特别是高再创辉煌，陈心怡和邓凌峰同学分别夺得九江市文理科名。现在，九江一中已经到了办学历的关键时期，要力争在短的时间内实现“、”的办学目标，我们必须加强学校行风建设，打造优质教师队伍，科学规划课程改革。行风师风齐推进德艺双馨讲奉献行风，是行业的风气，是指行业和部门对其履行社会职能，或者对其服务对象所形成的一种普遍的态度、行为和倾向，是责任意识、价值意识、行业精神追求的外在体现。在教育系统里加强行风建设，要不断加强学校规范化建设，切实规范学校办学行为，努力建设的教师群体，全力打造满意的学校。但来，教育系统腐败问题频发，已经引起社会各方面的广泛关注，如以权谋私，吃拿卡要、违规违纪，谋取私利。这些问题的发生，玷污了教师灵魂，影响了育人质量，抹黑了教育形象，严重影响了教育事业的健康发展，加强师德师风建设迫在眉睫。九江一中始终把师德师风建设当作首要工作来抓，学校不断强化师德教育，创新评机制，努力建设的教师群体，提高学校管理育人水。现在九江一中教师队伍师德师风整体水益提高，涌现了一批名师，绝大多数老师为学校的发展尽心尽力，做出了应有的贡献。但是，在九江一中教师中也还存在一些问题，其中主要的问题是极少数老师在价值观上存在扭曲现象，功利心过重，责任意识淡薄，自由散漫，工作懈怠。这些现象虽然只出现在极少数老师身上，但如果任其恶化、蔓延，可能产生严重后果。因此，我们必须继续扎扎实实地开展师德师风教育活动，不遗余力地解决师德上存在的问题，具体要做到以下五点：一、思想。根据我校中长期发展规划，我们进一步明确了师德师风建设的工作思路：以党的和书记系列重要讲话精神为指导，以“爱岗敬业、教书育人”为核心，以内强素质、外树形象为重点，培养有理想信念、有道德情、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，积极引导广大教师自觉履行教书育人的神圣职责，努力践行社会主义核心价值观，进一步增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，全面提升教师队伍师德和业务水，打造一支忠诚教育事业，热爱本职工作，尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍，为行风建设奠定坚实的基础。我校定期召开行风建设动员大会和行风建设推进会，联系教师师德师风的实际，对全体教职工提出师德建设的目标要求，全体教师签订师德师风建设目标承诺书，使他们在明确师德师风建设要求的同时，进一步认识到加强师德师风建设的重要和紧迫。二、专家指导。学校把造一支师德高尚，业务精湛的师资队伍作为学校工作的一个重点来抓。我校采取“走出去，请进来”的方式，诚邀各地师德师风建设专家，分派教师到名校参观学，对广大教师进行师德培训，强化教师的爱岗敬业意识，让老师们普遍感到心灵震撼，更加坚定“立足岗位做奉献”的信念。同时，学校实行拜师结对子形式，发挥骨的指导作用，助推青年教师扎根教育事业。

【目录】

学校发展

不忘初心勇担当，牢记使命谱新篇/万金陵

教师成长

我的教育之旅/谈华楼

让师德闪光，让人生无悔/陈宁

天容海本澄清/涂薇

喝杯老酒，读本好书/范青

好教师的三种修养/扶呈现

随时准备，随时出发/周明学

从细微之处把握研究的起点/任爱翔

教无止境，研有可为/黄晓明

“双减”研究

“双减”提质增效，助力高中全面发展策略探究/刘柔含

“双减”之下初中英语作业布置“减负增效”的探索/马铃

“双减”政策下的体育课堂走向研究/熊如燕

课程研究

信息技术与高中数学课程整合的形式及策略探索/陈子奇

高中物理核心素养下科学思维能力的养成措施分析/李耀辉

浅析高中化学学科核心素养体系构成与评价/敖红偷浅议化学课程资源的开发/杨忠春

生态文明教育校本课程开发与实践/欧阳林锋

劳动教育的中学地理担当/黄赵华

关于高中体育与健康课程实施的研究/任朝伟

如何基于时代审美标准开展高中美术鉴赏课程/蔡莉

教材研究

来处追踪助力/邹月英

“江州司马”缘何“青衫湿”/邱佰林

地坛，生命，母爱/熊媛媛

教材中鲁迅作品对初中生核心素养的践行/徐鸿沄

三问探联章，解恨《菩萨蛮》/曹萌

基于科学本质观的中美高中生物教材图像系统的比较研究/李建

在高中历史中运用全球史观整合教材构建宏观知识体系/罗静

研究

浅析高中政治中的人本主义教育/周小爱

三重境界的美让政治课堂鲜活起来/刘德伟

善用“议题式”活动推进思政课/谈归荣

几种训练孩子专注力的感觉统合游戏/周芳洁

初中道德与法治课程体验式应用研究/张帮改

道德与法治中如何提升情感体验的探究/吕诗曼

例说高作文审题方法/朱庆龙

《邹忌讽齐王纳谏》设计/汪少春

思辨写作：从分析具体概念入手/徐林

一篇阅读教材，究竟要朗读多少遍？/殷敬国

《林黛玉进贾府》中的文本话语意义解读/李迎春

……

试题研究

韬光养晦明命题之理，科学备厚积薄发/宋健伟

2021年乙卷作文解析/曹华钦

抓住解读古典诗歌的“钥匙”/陈霞

一道题的评析及反思/段训明梅宋军

探究小角定理cosθ=cosf·cosθ2求解一类二面角/杨相春

高中数学题中的选题策略分析/李英

读《对一道值问题临界情况的研究》之我见/伍锡浪

“it”用法在高中的运用/梁玉朋

例谈封闭气体膨胀与吸热、升温的关系/柯尧

浅析叠加体中的两类临界问题/余子星

把握命题特点，提高综合能力/钟英辉

线函数思维在分析物理量变化量问题中的运用/顾盟 吴蒙

从生活中来，到生活中去/徐礼斌

细胞分裂中期染体排列方式释疑/江雪青

后记