教育政策法规的理论与实践

图书标准信息

• 作者 张乐天 主编
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2009-06
• 版次 1
• ISBN 9787561768730
• 定价 33.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 290页
• 字数 366千字

【内容简介】

　　《教育政策法规的理论与实践》是一部教师教育的教材用书，曾由华东师范大学出版社2002年出版，现在呈现在大家面前的这部书是原书的修订版。

   希望读者将本书视为一种开放性的教育政策法规的教学资源，在使用的过程中不断丰富与充实这种教学资源。希望教师教育机构的学习者和广大教育工作者能更加重视教育政策法规的学习，并加强对教育政策法规的研究，以此促进新世纪教育改革与发展的顺利前行。

【目录】

前言

绪论

  第一节 新中国成立以来我国教育政策、法规建设的简要回顾

  第二节 加强教育政策、法规的研究

上篇  理论篇

  第一章  教育政策、法规概述

    第一节 教育政策、法规的涵义

    第二节 教育政策、法规在国家政策、法规体系中的地位

    第三节 教育政策、法规的功能

　第二章  我国教育政策、法规的体系与特征

  　第一节 教育政策的类型与结构

  　第二节 教育法规的类型与结构

  　第三节 教育政策、法规的特征

  　第四节 教育政策与教育法规的关系

　第三章  教育政策、法规的价值基础

 　 第一节 教育政策、法规的价值基础概述

  　第二节 我国教育政策、法规的价值基础

　第四章  教育政策、法规的制定

  　第一节 教育政策、法规议题

  　第二节 教育政策决定

  　第三节 教育立法

　第五章  教育政策、法规的执行

  　第一节 教育政策执行概述

  　第二节 教育政策执行过程

  　第三节 教育政策执行中的问题与对策

  　第四节 教育法规的执行

　第六章  教育政策评价

  　第一节 教育政策评价的涵义与意义

  　第二节 教育政策评价的类型与标准

  　第三节 教育政策评价的实行

　第七章  教育政策监控与教育法制监督

  　第一节 教育政策监控与教育法制监督的主客体及其监督方式

  　第二节 教育政策监控的涵义、种类与过程

  　第三节 教育法制监督的涵义、种类与内容

  　第四节 加强教育政策监控与教育法制监督的若干思考

下篇  实践篇

　第八章  我国教育的基本政策与法规

  　第一节 我国教育基本政策的沿革

  　第二节 《中华人民共和国教育法》概述

  　第三节 新时期我国教育基本政策的变革与创新

　第九章  我国基础教育的政策与法规

  　第一节 基础教育政策、法规的沿革

  　第二节 《中华人民共和国义务教育法》概述

　第十章  我国高等教育的政策与法规

  　第一节 我国高等教育政策、法规的沿革

  　第二节 《中华人民共和国高等教育法》概述

  　第三节 新时期高等教育政策、法规的建设与创新

　第十一章  我国成人教育和职业教育的政策与法规

  　第一节 成人教育和职业教育政策、法规的沿革

  　第二节 《中华人民共和国职业教育法》概述

  　第三节 新时期成人教育和职业教育政策、法规的建设

　第十二章  我国教师教育的政策与法规

 　 第一节 我国教师教育政策、法规的沿革

  　第二节 《中华人民共和国教师法》概述

  　第三节 新时期教师教育政策、法规的建设与完善

　第十三章  我国民办教育的政策与法规

　  第一节 我国民办教育政策、法规的沿革

 　 第二节 《中华人民共和国民办教育促进法》概述

  　第三节 民办教育的进一步发展与政策、法规的完善

附录

  一、《中华人民共和国教育法》

  二、《中华人民共和国教师法》

  三、《中华人民共和国义务教育法》

  四、《中华人民共和国职业教育法》

  五、《中华人民共和国高等教育法》

  六、《中华人民共和国民办教育促进法》

  七、《中华人民共和国学位条例》

  八、《中华人民共和国中外合作办学条例》

主要参考书目

后记