系统化教学设计

图书标准信息

• 作者 张玲 编
• 出版社 陕西师范大学出版社
• 出版时间 2017-12
• 版次 1
• ISBN 9787561397053
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 220页
• 字数 330.000千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

本书从系统化教学设计的模型、关键要素分析出发，阐述了系统化教学设计的方法和操作流程，尤其学习目标的设计、面向学习过程多元评价和学习活动的设计为提高教学效率和效果提供了具体而有建设性的框架和方法，也为课程教学提供了框架和关键路径，案例分析具有较好的借鉴作用，为各级各类教育机构的教师提供系统的信息化教学设计与课程开发的指导。

【目录】

第一章  什么是系统化教学设计
  第一节  理解系统化教学设计的含义
  第二节  教学设计概述
  第三节  了解教学设计的发展历史
  第四节  了解教学设计的理论基础
  参考文献
第二章  教学设计的模型和要素分析
  第一节  教学设计的模型和分类
  第二节  ADDIE教学设计模型的要素分析
  第三节  迪克＆凯瑞教学设计模型的要素分析
  第四节  ASSURE教学设计模型的要素分析
  第五节  其他教学设计模型的要素分析
  参考文献
第三章  进行教学分析
  第一节  需求分析
  第二节  学习者分析
  第三节  环境分析
  第四节  教学内容分析
  参考文献
第四章  分析教学目标
  第一节  教学目标概述
  第二节  教学目标的分类理论
  第三节  分析确定教学目标的过程
  参考文献
第五章  书写教学目标
  第一节  了解教学目标的要素
  第二节  书写教学目标的方法
  第三节  书写行为表现目标的主要步骤
  参考文献
第六章  设计学习评价
  第一节  面向学习过程的多元评价
  第二节  面向学习过程的多元化评价设计
  第三节  常用评价方法与工具
  第四节  案例
  参考文献
第七章  设计学习活动
  第一节  学习活动概述
  第二节  信息化环境下学习活动的设计
  参考文献
第八章  开发教学策略
  第一节  认识教学策略
  第二节  开发教学策略
  第三节  评价教学策略
  第四节  学习活动设计
  参考文献
第九章  选择和开发教学材料
  第一节  教学材料的类型
  第二节  教学包
  第三节  选择现有教学材料的标准
  第四节  设计者在材料开发和教学传输中扮演的角色
  第五节  选择和加工现有的教学材料
  第六节  开发教学材料
  第七节  MOOC资源
  参考文献
第十章  形成性评价与总结性评价
  第一节  设计和实施形成性评价
  第二节  设计和实施总结性评价
  参考文献
第十一章  混合式教学设计概述
  第一节  理解混合式教学
  第二节  混合式教学设计要素分析
  第三节  混合教学设计
  第四节  案例
  参考文献
第十二章  综合实践
  第一节  一节课的设计
  第二节  一个单元的设计
  参考文献