普通话训练教程 -----------FE 王华杰 主编 北京理工大学出版社
￥ 9.16 2.9折 ￥ 32 八五品
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作者王华杰 主编
出版社北京理工大学出版社
ISBN9787564083052
出版时间2013-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数268页
字数99999千字
定价32元
货号9787564083052
上书时间2024-06-24
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基本信息
书名:普通话训练教程 -----------FE
定价：32元
作者:王华杰 主编
出版社：北京理工大学出版社
出版日期：2013-09-01
ISBN：9787564083052
字数：332000
页码：268
版次：
装帧：平装
开本：大16开
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普通话是交流的工具，同时也是一项的职业能力，作为高等院校的学生更应加强普通话的训练，讲一口流利的普通话，从而增强自己的就业竞争力。鉴于以上原因，王华杰等编写了《普通话训练教程（高等职业教育十二五规划教材）》这本教材。本教材共分为十章，内容主要包括普通话语音、朗读、普通话测试等。
内容提要
王华杰主编的《普通话训练教程（高等职业教育十二五规划教材）》共分为十章，内容主要包括普通 话语音、朗读、普通话测试等。为了增加教材的吸引 力，让学生在轻松愉快的氛围中学好普通话，我们把枯燥的 语音知识和丰富多彩的训练材料结合起来，《普通话训练教程（高等职业教育十二五规划教材）》形成了 以下特点： 一是具有鲜明的思想性，让学生在训练过程中受到熏陶和教育，促使学生形成正确的人生观。 二是具有较强的趣味性和可读性，训练材料新颖别致，富有情趣，形式多样，浅显易懂，让学生 能愉悦地学习普通话。 三是具有丰富的知识性，让学生练习普通话的同 时达到积累知识的目的。 四是具有较强的实用性，在训练材料的选择上力 求贴近社会生活和学生实际，力求与普通话测试相统一。 王华杰主编
目录
章 绪 论 节 普通话的形成 第二节 普通话的标准 一、以北京语音为标准音 二、以北方话为基础方言 三、以典范的现代白话文著作为语法规范 第三节 大力推广普通话 一、推广和普及普通话的意义 二、推广和普及普通话是我国的一项重要基本国策 第四节 怎样学好普通话 一、克服心理障碍 二、创造良好的语言环境 三、注意自己的学习方法 综合训练第二章 语 音 节 语音的性质 一、生理属性 二、物理属性 三、社会属性 第二节 语音的单位 一、音素 二、音节 三、声母、韵母、声调 第三节 记音符号 一、国际音标 二、《汉语拼音方案》 综合训练 附录一 汉语拼音字母、注音符号与国际音标对照表第三章 声 母 节 声母的发音和分类 一、发音部位 二、发音方法 第二节 声母辅音的发音 第三节 零声母的分类和发音 第四节 声母辨正 一、n和I的辨正 二、z、c、s，zh、ch、sh，j、q、x的辨正 三、f和h的辨正 四、零声母的辨正 五、尖音和团音的辨正 综合训练第四章 韵 母 节 韵母的构成 第二节 韵母的分类 一、按照韵母结构来划分 二、按照韵母开头元音的发音口形来划分 第三节 韵母的发音 一、单韵母发音 二、复韵母发音 三、鼻韵母发音 第四节 韵母辨正 一、u和i的辨正 二、o、e、uo的辨正 三、e和e、ai的辨正 四、ei和uei的辨正 五、ue和Uo(yo)的辨正 六、u发音辨正 七、前后鼻音韵母的辨正 八、其他容易读错的韵母辨正 综合训练第五章 声 调 节 声调的性质和作用 一、声调的性质 二、声调的作用 第二节 声调的调值、调类和调号 一、调值 二、调类 三、调号 四、声调的训练方法 第三节 声调辨正 综合训练第六章 音 节 节 普通话的音节结构 一、音节的概念 二、音节的结构及特点 第二节 普通话声、韵、调配合关系 一、声母、韵母的配合关系 二、声母、韵母、声调的配合关系 三、音节的拼读和拼写 第三节 普通话声、韵、调配合关系辨正 一、bo、p0、mo、fo和be、pe、me、fe的辨正二、beng、peng、meng、feng和bong、pOng、mong、fong的辨正 三、fei和fi的辨正 四、jj、qi、xj和gj、ki、hi的辨正 第四节 “单音节 字词、多音节词语”测试应试技巧 一、单音节字词测试应试技巧 二、多音节词语测试应试技巧 综合训练第七章音 变 节 变 调 一、上声的变调 二、“一”“不”的变调 三、重叠形容词的变调 第二节 轻 声 一、轻声的概念及实际读法 二、轻声的作用 三、变读轻声的规律 第三节 语气词“啊”的音变 第四节 儿 化 一、儿化的作用 二、儿化的音变规律 综合训练第八章 朗 读 节 朗读的概述 一、朗读的含义 二、朗读与朗诵的区别 第二节 朗读的基本要求 一、用普通话语音朗读 二、把握作品的基调 第三节 朗读的技巧 一、停连技巧 二、重音技巧 三、节 奏技巧 四、语调技巧 第四节 “文章朗读”测试应试技巧 一、重视正音 二、加强对文章的分析理解 三、针对难点，强化练习 四、克服不良的语言习惯 五、充分利用朗读示范录音磁带 综合训练 附录二 普通话水平测试朗读作品60篇第九章 说 话 节 说话的概述 一、说话的定义 二、说话的类型 第二节 “说话”测试应试技巧 一、普通话水平测试“说话”的基本要求 二、“说话”测试中常出现的问题和病因 三、解决“说话”测试中常见问题的方法和建议 第三节 说话的题目 附录三 普通话水平测试说话例文30篇第十章 普通话水平测试 节 普通话水平测试大纲 一、测试的名称、性质、方式 二、测试内容和范围 三、试卷构成和评分 四、应试人普通话水平等级的确定 第二节 普通话水平测试等级划分和评分标准 第三节 普通话水平测试的方式及程序要求 附录四普通话水平测试样卷参考文献
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序言
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