品德心理学 欧阳文珍 著 安徽大学出版社 9787810529358
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作者欧阳文珍 著
出版社安徽大学出版社
ISBN9787810529358
出版时间2005-04
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数306页
字数99999千字
定价24元
货号9787810529358
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基本信息
书名:品德心理学
定价：24.00元
作者:欧阳文珍 著
出版社：安徽大学出版社
出版日期：2005-04-01
ISBN：9787810529358
字数：260000
页码：306
版次：
装帧：平装
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内容提要
本书根据内隐学习、内隐记忆研究的进展，探讨了个体品德形成和发展过程中的心理规律，在对以灌输式为代表的传统德育反思的基础之上，论证了关注个体幸福的德育目的的合理性，提出了德性养成的心理学思想。系统梳理了自皮亚杰以来国内外学者有关品德心理的研究，详细介绍当代西方认知、关怀、价值教育、价值澄清等道德教育的模式。最后，在科学精神和人文精神相统一的原则之下，建构了积极关怀的品德教育模式和品德矫正模式。
目录
序章 德育目的心理学新论 节 我国学校教育中的德育目的 第二节 重建以人为本的道德教育目标：关注个体幸福 第三节 个体幸福来源于良好的态度与行为风格第二章 内隐记忆与德性养成 节 从无意识、无意记忆到内隐记忆 第二节 内隐记忆对于品行的制约作用 第三节 内隐记忆（学习）对于德育工作的启迪第三章 儿童品德发展的心理基础 节 皮亚杰的儿童道德发展理论 第二节 柯尔伯格的道德发展理论 第三节 艾森伯格的亲社会道德发展理论 第四节 吉利根对于道德发展性别差异研究第四章 品德养成的途径与方法 节 以语言为媒介的德育方法 第二节 榜样的示范作用的心理分析 第三节 奖赏与惩罚的教育途径第五章 灌输式德育反思 节 灌输式德育的一般概念 第二节 灌输式德育的原因分析 第三节 心理学视野下的灌输式德育分析第六章 德育模式：科学精神与人文精神的统一 节 关于德育模式的几个理论问题 第二节 传统的道德教育模式 第三节 以人为本创立德育新模式第七章 认知性品德发展模式 节 柯尔析格的道德教育发展观点 第二节 柯尔伯格的道德两难情景的讨论法 第三节 柯尔伯的“公正团体”的理论与实践第八章 关怀模式 节 关怀模式的基本理论 第二节 诺丁斯的母爱式关怀的道德教育模式第九章 价值澄清模式 节 价值澄清理论的一般概念 第二节 价值澄清的基本理论 第三节 价值澄清理论在学校德育中的运用 第四节 价值澄清理论的评价与启示第十章 价值教育模式……第十一章 积极关怀的品德教育模式第十二章 积极关怀的品德矫正模式主要参考文献
作者介绍
序言
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【封面】
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