融媒时代普通高等院校新闻传播学类核心课程“十二五”规划精品教
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作者邓年生 主编
出版社华中科技大学出版社
ISBN9787568003100
出版时间2014-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数314页
字数99999千字
定价38元
货号9787568003100
上书时间2024-03-26
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商品详情
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基本信息
书名:融媒时代普通高等院校新闻传播学类核心课程“十二五”规划精品教材:电视专题与专栏
定价：38.00元
作者:邓年生 主编
出版社：华中科技大学出版社
出版日期：2014-09-01
ISBN：9787568003100
字数：469000
页码：314
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本教材针对普通高校本科生编写，紧紧围绕电视专题节目这个核心，以电视名专栏、名家名篇为案例，构建学科体系。章、第二章讨论电视专题节目基础概念，第三章到第九章重点阐述新闻类电视专题节目的创作技巧，包括常见的纪实类、调查类、评论类、访谈类电视专题以及电视专题中的采访、修辞、解说词写作等。第十章到第十二章对科教类、生活服务类、娱乐类电视专题节目展开阐述，第十三章讨论电视专题节目创新。
目录
章电视节目创作导论节 电视符号元素及其功能一、 电视画面符号及其功能二、 电视声音符号及其功能第二节 电视节目的基本类型一、 新闻性节目二、 教育性节目三、 文艺性节目四、 服务性节目第二章电视专题与专栏概论节 电视专题概述一、 电视专题节目的界定二、 电视专题节目的分类第二节 传统专题片与纪录片之比较第三节 两种创作风格：再现与表现一、 再现性专题片二、 表现性专题片第四节 电视专栏概述一、 电视栏目的界定与分类二、 电视栏目的定位第五节 刘郎作品解读第三章纪实类电视专题节 叙事与纪实辨析一、 叙事与纪实辨析二、 叙事学中的几个概念第二节 纪录片发展概况一、 纪录片起源与纪实美学的诞生二、 纪录片概念的确立与早期的创作活动三、 当代国际纪录片发展概况四、 我国纪录片创作发展历程第三节 纪录片风格类型一、 纪录片的界定与基本特征二、 纪录片创作的风格类型第四节 纪录片创作要求一、 纪录片的选题要求二、 纪录片常见的叙事技巧：设计悬念与冲突三、 纪录片“情景再现”的建构方法目录第四章调查类电视专题节 电视调查报道概述一、 电视调查报道的发展历程二、 电视调查报道的定义界说三、 电视调查报道的基本特征第二节 电视调查报道的分类一、 按调查内容分类二、 按调查目的分类三、 按调查模式分类第三节 电视调查报道的技巧一、 电视调查报道的调查方式二、 电视调查报道的调查技巧第四节 《新闻调查》栏目解读一、 《新闻调查》的发展与现状二、 《新闻调查》的特点分析第五章评论类电视专题节 评论类电视专题概述一、 评论类电视专题的特征二、 评论类电视专题的分类三、 评论类电视专题常用的论证方法第二节 电视述评的创作一、 电视述评的概念界定二、 我国电视述评的发展历程三、 电视述评的基本特征四、 电视述评的基本类型五、 《焦点访谈》栏目解析第三节 电视政论片的创作一、 电视政论片的概念界定二、 电视政论片的基本特点三、 论政性政论片的创作特点四、 思辨性政论片的创作特点第四节 电视辩论节目创作一、 电视辩论节目的概念界定二、 电视辩论节目构成要素三、 电视辩论节目创作要求第五节 《一虎一席谈》栏目解析一、 选题：有争议性的热点话题二、 主持人三、 片尾评论第六章电视专题中的采访节 电视采访的个性特征第二节 常见的电视采访方式一、 现场采访二、 事实性采访三、 观点性采访四、 情感性采访五、 人物专访第三节 特殊的电视采访方式一、 电视连线采访二、 体验式采访三、 隐性采访第七章电视专题解说词创作节 解说词的功能与作用一、 专题片中的解说词二、 解说词与其他电视元素的关系三、 解说词的主要功能第二节 解说词的创作要求一、 不同类型专题片的解说词创作要求二、 解说词的语言形式要求第三节 解说词的创作过程一、 创作前的准备二、 创作中的关键三、 解说词的录制第八章电视专题修辞艺术节 蒙太奇理论概述一、 蒙太奇的概念界定与表意特点二、 蒙太奇的基本功能三、 蒙太奇的主要类别第二节 电视专题修辞艺术一、 电视专题修辞中的几个概念二、 电视专题常见的影像修辞格三、 纪录片中视听要素的修辞作用第九章访谈类电视专题节 电视谈话节目发展历程一、 西方电视谈话节目的发展简介二、 我国电视谈话节目的发展概况第二节 电视谈话节目基本类型一、 电视谈话节目的定义辨析二、 我国电视谈话节目的基本类型第三节 电视谈话节目创作技巧一、 电视谈话节目成功要素二、 电视访谈节目话语方式第十章科教类电视专题节 科教类电视专题概述一、 科教节目与社教节目的区别与联系二、 电视科教节目的主要类型第二节 教育教学类节目的创作第三节 自然科技类节目的创作一、 自然地理类电视专题节目二、 科学技术类电视专题节目三、 电视科教节目的创作策略第四节 文化类电视节目的创作一、 文化类电视节目的主要特征二、 文化类电视节目的主要类型三、 文化类节目的创作要求第五节 科教类节目的文化批评一、 专业性与大众化之间的对话二、 文化品格与品牌塑造之间的沟通三、 科学内容与服务实用的联姻四、 科学精神与时尚元素的结合第十一章生活服务类电视专题节 生活服务类节目概述一、 生活服务类电视节目的发展概况二、 生活服务类电视节目的主要类型第二节 饮食与健康类节目的创作一、 饮食与健康类电视节目的发展二、 饮食健康类节目的创作第三节 家居与旅游类节目的创作一、 家居与旅游类节目的发展二、 家居与旅游类节目的创作第四节 生活服务类节目发展趋势一、 节目理念大众化二、 节目内容贴近化三、 节目形式多元化第十二章娱乐类电视专题节 娱乐类电视节目概述一、 电视娱乐节目的概念界定二、 电视娱乐节目的发展概况三、 电视娱乐节目的主要类型第二节 真人秀节目概述一、 真人秀节目的个性特征二、 真人秀节目的主要类型第三节 娱乐类节目文化批评一、 文化的匮乏二、 审美正义的缺失三、 社会功能的失衡四、 模仿复制的泛滥第四节 《变形计》栏目解读一、 节目引进与变形二、 《变形计》的形态特征三、 置换式真人秀的传播优势第十三章电视专题节目创新节 我国电视节目创新概述第二节 电视节目创新的方法一、 电视节目形态创新的主要方法二、 电视节目内容创新的常见方法第三节 电视节目创新的基本原则一、 遵循党性原则二、 受众为上的原则三、 设计故事的原则四、 追求品质的原则第四节 电视节目创新的风险控制参考书目后记
作者介绍
邓年生 1973年出生，中国传媒大学硕士毕业，现为南昌大学新闻与传播学院讲师。在基层广播电视台工作多年，其间，所在单位曾荣获“全国村村通广播电视工程”先进集体一次。合著的《中外新闻事业史》2012年12月获江西省第五届普通高等学校教材一等奖，2013年9月入选“十二五”职业教育规划教材。参与课题研究多项，主持省部级课题3项及南昌大学校级课题2项，发表学术论文18篇，合著论文获江西省第十三次社会科学成果奖三等奖。
序言
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