中、小提琴教学艺术理论体系研究

图书标准信息

• 作者 柯曦 著
• 出版社 四川大学出版社
• 出版时间 2014-04
• 版次 1
• ISBN 9787561474587
• 定价 22.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 179页
• 字数 159千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　我国小提琴教学研究缺少理论指导，中、小提琴的教师多数以自己总结的经验为主，按照自己认中知的方法教育着中、小提琴的学生。面对当代国际信息水平的发展、时代的要求，中国在中、小提琴演奏与理论的教学上比国外许多国家都落后。《中、小提琴教学艺术理论体系研究》较为系统地介绍了国外中小提琴教学理论的特点和发展趋势，并与我国中、小提琴演奏技巧教学进行了对比。对我国中、小提琴专业教学理论研究有较大参考价值。

【作者简介】

柯曦 生于1976年10月，中提琴副教授。1989年考入四川音乐学院附中，9币从刘君成教授、刘盾教授学习小提琴、中提琴。1995年获得德国DAAD全额奖学金，赴德国卡尔斯鲁厄国立音乐大学师从Wolf gang Jahn教授学习室内乐。1996年考入德国特罗辛根国立音乐大学，师从JamesCreitz教授学习中提琴表演，获音乐教师硕士文凭。2002留校，于四川音乐学院管弦系教授中提琴专业至今。曾随四川职业交响乐团到美国、新加坡、台湾等地演出。2007年获得美国Aspen国际音乐节全额奖学金，师从Earl Carlyss教授进修高级四重奏项目。2012年出版专著《趣味小提琴教学法探寻》一书，发表论文若干。

【目录】

第一章　概论

一、中、小提琴教学法理论的概念

二、我国中、小提琴教学法理论的特点

三、中、小提琴教学法理论的主要内容

四、中、小提琴教学法理论的体系

第二章　中、小提琴教学法理论发展的过程

一、古典主义时期的中、小提琴教学法理论发展

二、浪漫主义时期的中、小提琴教学法理论

三、20世纪的中、小提琴教学法理论的发展

第三章　中、小提琴教学的思想

一、寻找中、小提琴教师教学的意义

二、寻找学生学习中、小提琴的意义

第四章　中、小提琴教学的模式

一、对比我国与外国中、小提琴整体教学模式的观念

二、中、小提琴课堂教学模式

三、中、小提琴教师教学方法模式

第五章　中、小提琴音乐风格体系

一、什么是音乐风格

二、音乐作品与音乐风格

三、中、小提琴的音乐演奏风格应符合音乐作品的音乐风格

四、中、小提琴树立音乐风格体系的教学理念

五、音乐风格与中、小提琴的演奏原则

六、音乐风格与中、小提琴的教学

第六章　中、小提琴演奏技巧体系

一、演奏技巧与音乐的关系

二、演奏技巧的分类

三、演奏技巧的教学理念

四、演奏技巧建立的三阶段

第七章　中、小提琴教材运用体系

一、教材在教学中的作用

二、中、小提琴入门教材的状况的作用

三、中、小提琴入门教材的选择

四、教师运用人门教材应该具备的能力

五、基础性训练的教材

六、教师教学中运用基础性训练教材应具备的能力

七、乐曲作品的教材

八、教师教学中运用乐曲作品教材应具备的能力

九、音像教材

十、教材体系的总结

第八章　中、小提琴教学方法体系

一、中、小提琴教学方法的定义

二、中、小提琴教学的基本方法

三、中、小提琴教学方法的分类

四、了解国外音乐教学方法的理念对中、小提琴教学的影响

五、中国中、小提琴教学方法的特点

第九章　中、小提琴教学主体的分析

一、中、小提琴教师

二、学习中、小提琴的学生

第十章　中、小提琴的关系及教学艺术

一、历史的缘由

二、中提琴和小提琴的共同点

三、中提琴和小提琴的不同特点

四、中、小提琴教学是一门艺术

五、从不同的理论体系综合看待中、小提琴教学艺术

附录