男孩的脑子想什么

图书标准信息

• 作者 [美]迈克尔·吉里安、凯西·史蒂文斯 著；田文慧 译
• 出版社 世界图书出版公司
• 出版时间 2011-07
• 版次 2
• ISBN 9787510036668
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 285页
• 字数 260千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

您爱您的男孩吗？他是否活泼好动？他是否因此而受到过惩罚？这种惩罚会对他带来伤害吗？您观察过您的男孩吗？他是否成绩平平而不喜欢学习？什么是他有效的学习方式？该怎样正确培养您的男孩？迈克尔·古里安和凯西·史蒂文斯所著的这本《男孩的脑子想什么》给您答案。《男孩的脑子想什么》不仅针对男孩培养中的问题提出了很多的教育原则，还通过一些带有科学实验性质的例子，进行了详细的说明。书中不仅指出了男孩和女孩的不同之处，也注意到了孩子的共性，使得所有的家长都能从中获益。

【作者简介】

迈克尔·古里安，是最畅销书作家，他的20多部著作被译成17种语言。因他擅长将人类的日常生活和科学观点相结合，迈克尔被称为“人类的哲学家”。迈克尔的工作被各种媒体所报道，其中包括《纽约时报》、《会盛顿耶报》、《今日美国》、《新闻周刊》、《时代周刊》、《华尔街日报》、《为人父母》、《好管家》、《红书》、《今日秀》、《早安，美国》、美国有线新闻网（CNN）、公共广播公司（PBS），以及全国公共广播。

【目录】

引言
第一部分保护男孩的心智
1迫在眉睫的危机
危机是否真正存在
理解并修正危机
下一步
2男孩的学习方式
一种全新的科学
男孩精力
男孩的学习方式与传统教育方式搭配不当
对抗一种教育神话
终结性别可塑性神话，支持男孩真实的学习方式
一种保护男孩心智、能男孩友善的学习模式
实事求是

第二部分在有利于男孩的学习环境中开始对男孩的教育
3学校教育前的家庭教育
保护幼儿大脑的学习潜能
构建情感联结和依恋
男孩特殊的情感依恋问题
提升情感依恋的策略
在男孩早期教育中情绪的重要性
选择决策的核心哲学
促进男孩的语言发展
平衡男孩的精细动作与粗动作发展
平息男孩生活中的隐藏压力源
4对男孩行之有效的幼儿园和早期教育环境
提供一种对男孩友善的学习环境
男孩与感觉问题
大脑休息
音乐与大脑
户外教室
是否不得不借助语言使用大脑
5消除男孩生活中的压力源
促进大脑健康
大脑损伤
屏幕时间：电视、录像、视频游戏、计算机
男孩的饮食
大脑健康的美景

第三部分以有利于男孩的方式教授学校课程
6帮助男孩学习阅读、写作和语文课程
家长能够做什么
老师能够做什么
英雄们是否需要阅读和写作
7帮助男孩学习科学和数学
相关性
家长怎样才能帮助孩子学习数学
老师怎样才能帮助男孩学习数学
家长怎样才能帮助男孩学习科学
老师怎样才能帮助男孩学习科学
学习中艺术与运动的重要性
8有效运用单一性别教室
针对平等进行的必要调查
单一性别教室的成功
老师和家长参与的重要性
单一性别性教育
在您的学校推行单一性别改革

第四部分帮助需要额外帮助的男孩
9看待学习障碍、注意障碍／注意缺陷多动障碍和行为失调的一种新观点
男性大脑先天脆弱
改变教学课程
进行合理的诊断
积极治疗
保持乐观的心态
10勇敢面对男孩缺乏学习动机、表现不佳的问题
缺乏学习动机、表现不佳的男孩
缺乏学习动机的原因和治疗方法
当天才男孩缺乏学习动机时
激励我们的男孩
11家长和老师如何激励男孩学习
家长能够做什么
老师能够做什么
帮助未达标的天才
男性在激励男孩过程中所扮演的角色
不让任何一个男孩落伍
12帮助学校中的敏感男孩
桥式大脑
对抗“性别刻板定型”
敏感男孩的情感生活
家长怎样才能帮助敏感男孩
老师怎样才能帮助敏感男孩
选择决定成功
后记
附录：应对男孩间恃强凌弱的十种策略