当代中国教育思想史

图书标准信息

• 作者 程凯 主编
• 出版社 河南大学出版社
• 出版时间 1999-06
• 版次 1
• ISBN 9787810415231
• 定价 34.00元
• 装帧 精装
• 开本 大32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 477页
• 字数 396千字

【内容简介】

　　《当代中国丛书》是我国第一部全面记录中华人民共和国国史的规模最大的丛书，包容了大量确凿可靠的历史资料，本书是教育思想史卷，反映了自建国以来我国教育思想产生和发展的演变过程，内容详尽，条理清晰，一目了然。

【目录】

前言

第一编　“面向工农”为政治和经济服务新民主主义教育思想向社会主义方向的转变（1949年10月—1956年底）

　第一章　当代中国教育思想形成的意识源泉

　　一　马克思列宁主义教育学说是指路明灯

　　二　总结老解放区的教育经验是血脉相连

　　三　接收和改造国统区旧教育是历史使命

　　四　学习和借鉴苏联教育理论是的代需要

　第二章　建国初期毛泽东的教育思想

　　一　尽快恢复和发展人民的文教事业

　　二　继承和发扬中外优秀的传统文化

　　三　文化教育要强调阶级性和革命性

　　四　学校必须坚决地向工农群众开门

　　五　教育为党的过渡时期总路线服务

第二编　“又红又专”以“三育两有”为方针对中国式社会主义教育思想范畴的全面探索（1957年初—1963年底）

　第三章　社会主义建设探索时期毛泽东的教育思想

　　一　要贯彻“三育两有”的教育方针

　　二　切实加强党对教育工作的领导

　　三　教育必须为无产阶级政治服务，教育要与生产劳动相结合

　　四　要加强校园里的；思想政治工作

　　五　建立无产阶级知识分子的队伍

　第四章　探索时期刘少奇、周恩来等人的教育思想

　　一　刘少奇的教育思想

　　二　周恩来的；教育思想

　　三　陆定一的教育思想

　第五章　探索时期教育思想领域的调整与论争

　　一　教育思想界的活跃与“教育大跃进”

　　二　教育指导思想的积极调整及其反复

　　三　有关教育思想的大讨论和批判活动

第三编　“反修防修”以阶级斗争为纲领“文化大革命”期间极左教育思潮的空前大泛滥（1964年初—1976年10月）

　第六章　毛泽东晚年的教育思想

　　……

第四编　“三个面向”以经济建设为中心创建有中国特色社会主义的教育思想体系（1976年底—1992年10月）

主要参考文献

后记