初中班主任工作实践中的班级管理研究

图书标准信息

• 作者 万黎 著
• 出版社 吉林文史出版社有限责任公司
• 出版时间 2022-06
• 版次 1
• ISBN 9787547285589
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 146页
• 字数 99.999千字

【内容简介】

本书从理论与实践两个维度，在对初中生的学特征、初中班主任教育科研工作的开展、初中班级管理的核心理念等理论进行分析的基础上，从班级常管理、开展班级活动、建设班级、班干部培养等方面对初中班级管理工作展开了研究。

【目录】

章 班级管理概述

节 班级管理的内涵解析

第二节 班级管理的核心理念

第三节 班级管理与中学班主任

第四节 班级管理与中

第二章 班级常规范的理论与实践

节 班级常规范的认识

第二节 班级常规范的制订

第三节 班级常规范的实施

第四节 班级常规范的接受

第五节 班级常规范的环境管理

第六节 班级常管理的过程与方法

第三章 班级的营造与管理

节 班级概述

第二节 初中班级精神的打造

第三节 初中班级物质的建设

第四节 初中班级制度的设计

第四章 班集体的建设与管理

节 班集体概述

第二节 班集体的建设

第三节 班集体的管理

第五章 班干部的选择与培养

节 中学班干部与班级组织

第二节 中学班干部的选用

第三节 中学班干部的培养

第六章 班级活动的设计与组织

节 班级活动概述

第二节 班级活动的设计原则

第三节 班级活动的组织步骤

第七章 班主任做好班级管理工作的几点经验

节 作为班主任做好班级管理问题的提出

第二节 “以为本”的历史沿革

第三节 “以为本”，做好班级管理工作

第四节 “以为本”不断完善自我

参文献