小学科学本体和教育价值的实现

图书标准信息

• 作者 张国富
• 出版社 首都师范大学出版社
• 出版时间 2022-05
• 版次 1
• ISBN 9787565653155
• 定价 49.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 238页

【内容简介】

科教兴国战略、社会主义核心价值观、发展学生核心素养、立德树人工程等教育方针的不断提出，促使我们不断对培养什么样的人进行新的思考。本书作者从学科和教育两个视角，对小学科学课程如何实现学科本体价值和教育价值进行了一定探讨。本书中，作者以教育理论和实践课例相结合的方式进行了撰写，对一线教师的教学设计会提供一些帮助。

【作者简介】

        张国富，北京市朝阳区花家地实验小学小学科学专职教师、教研大组长，高级教师，北京市骨干教师、朝阳区科学兼职教研员。jiaoyubu审定通过大象版科学教材分册副主编。从教二十九年，一直从事小学科学启蒙教育工作。在学习、探索、实践中执教能力不断提升，渐渐形成了幽默而又有深度、严谨而又开放的有魅力、有生命力的课堂教学风格。

【目录】

物质科学领域

部分理论概述

节小学科学物质科学领域学科本体价值分析

第二节小学科学物质科学领域学科教育价值分析

第二部分实践

节《浮和沉》设计

第二节《一块磁铁接近另一块磁铁时》设计

第三节《影子》设计

第四节《小孔成像》设计

第五节《导体和绝缘体》设计

第六节《给物体分类》设计

第七节《观察一瓶水》设计

第八节《认识一袋空气》设计

生命科学领域

部分理论概述

节 小学科命科学领域学科本体价值分析

第二节 小学科学物质科学领域学科教育价值分析

第二部分实践

节《动物的一生》设计

第二节《观察蜗牛》设计

第三节《观察鱼》设计

第四节《果实的形成》设计

地球与宇宙科学领域

部分理论概述

节小学科命科学领域学科本体价值分析

第二节小学科学物质科学领域学科教育价值分析

第二部分实践

节《地壳运动》设计

第二节《各种各样的天气》设计

第三节《用水量的调查》案例

第四节《谁先迎来黎明》设计

技术与工程领域

部分理论概述

节小学科命科学领域学科本体价值分析

第二节 小学科学物质科学领域学科教育价值分析

第二部分实践

节《齿轮传动》设计

第二节《交通信号灯》设计

第三节《斜面》设计

第四节《点亮两个小电珠》设计