教育：师生共同追寻生命的真谛

图书标准信息

• 作者 王俭
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2024-05
• 版次 1
• ISBN 9787576047561
• 定价 88.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 304页
• 字数 326千字

【内容简介】

教育的本质是我们不断追寻真情、真理与真谛，学做的过程。教育：师生共同追寻生命的真谛是中学校长培训中心举办的“优研班”、2、3期9位校长教育思想汇编：有任奕奕的“师生执著求索的乐园”，吴国的“追求自觉的境界”，付晓秋的“给一个强大的精神世界”，唐洪波的“让担当成为自觉，用责任驱动发展”，汤佳宏的“中国心灵、国际视野、人文情怀”，赵文祥的“为提供选择机会让个个成才”，夏军的“为每一位的终身奠基”，唐江林的“让每个孩子充满自信”，陈康金的“让乡村孩子热爱学”，还有陈玉琨教授等知名专家点评。本书对理解甚至解决当下的教育热点与难点问题，具有很大的启示作用。

【作者简介】

王俭，中学校长培训中心人力资源开发研究室主任，国培项目专家，教育类核心刊物教师教育研究（原高等师范教育研究）责任、执行编辑，中国中学校长工作研究会副理事长、初中教育发展研究会副理事长，上海市第2、3、4期校长课程力提升项目专家。

【目录】

学校：师生执着求索的乐园

（天津市耀华中学 任奕奕）

一、学校应当是师生执着求索的乐园

二、构建教师执着求索的乐园

三、拓展执着求索的空间

四、教师与在共同的执着求索中成长

参文献

乐园的内涵与价值/中学校长培训中心 陈玉琨

教育，追求自觉的境界

（浙江省镇海中学 吴国）

一、教育自觉的内涵和要义

二、教育自觉的基石

三、教育自觉的实践与探索

四、当前教育自觉面临的三个主要盾

五、对践行教育自觉的几点感悟

教育自觉：一项重要课题/中学校长培训中心 陈玉琨

教育，给一个强大的精神世界

（黑龙江省佳木斯市中学 付晓秋）

一、教育的真正意义在于丰富人的精神世界

二、校长的使命是提升学校的精神追求

三、教育要帮助构建怎样的精神世界

四、构建强大精神世界的教育实践

五、结语：在精神的守望中前行

参文献

破解教育的时代命题/中学校长培训中心 戚业国

让担当成为自觉、用责任驱动发展——以社会责任感教育实现“为时养器”的办学追求

（湖南省常德市第二中学 唐洪波）

一、“为时养器”——我的教育理解与信念

二、用责任与担当驱动主动发展

三、以责任与担当重塑教师职业信念

四、让责任与担当成为学校精神的核心

结束语

参文献

用责任担当教育的使命/中学校长培训中心 戚业国

中国心灵、国际视野、人文情怀

（深圳外国语学校 汤佳宏）

引言：“深外现象”

一、深圳外国语学校办学理念与目标愿景

二、“中国心灵、国际视野、人文情怀”的内涵

三、“中国心灵、国际视野、人文情怀”的学校举措

四、先行先试，学校推进教育国际化建设的积极探索

五、重点、难点、突破点

中国心、环球观、人文情/中学校长培训中心 张俊华

为提供选择机会 让个个成才

（黑龙江省哈尔滨市第三中学校 赵文祥）

一、个发展：意义与价值

二、现状分析：现实中学校教育存在的弊端

三、个发展与“个化教育”：理解和阐释

四、我校实施个化教育的探索

五、实施学校个化教育的反思与设想

个化教育何以可能/中学校长培训中心 王 俭

教育：为每一位的终生奠基

（吉林市中学校 夏 军）

一、走出教育“不幸”的陷阱

二、为奠基：基础教育的根本使命

三、为了的：学校人才培养模式改革的指向

四、人格与智慧的提升：为终身奠基

五、强化教育保障体系——以教师

结语

分享、传递/中学校长培训中心 刘莉莉

教育：让每个孩子充满自信

（四川绵阳外国语学校 唐江林）

一、多元启智——全面奠基孩子的自信大厦

二、阶梯——可以跳摘的苹果促进孩子自信发展

三、自主发展——尊重生命个体彰显孩子个

自信的力量/中学校长培训中心 吴志宏

让乡村孩子热爱学

（江苏省东庐中学 陈康金）

部分 乡村孩子辍学的背后

一、使命：不让一个乡村孩子失学

二、挑战：居高不下的辍学现象

三、根源：厌学是辍学的主因

第二部分 我们的追求：让乡村孩子热爱学

一、让乡村孩子生活在希望之中

二、让每个孩子自信有才

第三部分 我们的实践：改革，点燃孩子学的热情

一、“以人为本，合一”的改革的提出

二、“以人为本，合一”的改革的实践

当代民教育的楷模/中学校长培训中心 刘莉莉

后记：追寻生命的真谛