文言宝藏课小古文分级精读（第一阶）（上、下）

图书标准信息

• 作者 陈金铭
• 出版社 吉林出版集团股份有限公司
• 出版时间 2022-01
• 版次 1
• ISBN 9787573108838
• 定价 80.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 227页

【内容简介】

阶简介：本书为“文言宝藏课”系列丛书的阶，分上、下两册。丛书以给孩子一套真正的古文分级阅读读物为出发点，科学分级，内容匹配对应年龄段适读小古文。阶在古代名家名篇《千字文》《千家诗》《百家姓》《弟子规》《三字经》《幼学琼林》中选择经典且有哲理的片段，内容相对基础，针对这些选文进行白话文阐述和讲解，并对其中重点字进行注释，同时根据此选文反映的哲理或者道理，也增加了一篇同哲理或道理的经典故事，字词句段篇构架清晰，由浅入深，点线面结合。
  第二阶简介：本书为“文言宝藏课”系列丛书的第二阶，分上、下两册，附“小古文精读精练”习题上、下册。丛书以给孩子一套真正的古文分级读物为出发点，科学分级，内容匹配对应年龄段适读小古文。第二阶在名家名篇《朱子家训》《颜氏家训》《成语故事》等文中选择经典且有哲理的片段，针对这些选文进行白话文阐述和讲解，并对其中重点字进行注释，同时根据此选文反映的哲理或者道理，也增加了一篇同哲理或道理的经典故事，字词句段篇构架清晰，由浅入深，点线面结合。
  第三阶简介：本书为“文言宝藏课”系列丛书的第三阶，全书分上、下两册，附“小古文精读精练”习题上、下册。丛书以给孩子一套真正的古文分级读物为出发点，科学分级，内容匹配对应年龄段适读小古文。第三阶在名家名篇《战国策》《格言联璧》《三国志》“经典小古文”以及古文版《伊索寓言》等作品中选择经典且有哲理的片段，针对这些选文进行白话文的阐述和讲解，同时根据相应选文反映的哲理或者道理，增加了一篇同哲理或道理的经典故事，构架清晰，由浅入深，点线面结合，参考性及可读性较强。
  第四阶简介：本书为“文言宝藏课”系列丛书的第四阶，分上、下两册，附“小古文精读精练”习题上、下册。丛书以给孩子一套真正的古文分级读物为出发点，科学分级，内容匹配对应年龄段适读小古文。第四阶在《山海经》《搜神记》《世说新语》《笑林广记》《吕氏春秋》等名家名篇中选择经典且有哲理的片段，针对这些选文进行白话文阐述和讲解，同时根据相应选文反映的哲理或者道理，增加了一篇同哲理或道理的经典故事，字词句段篇，构架清晰，由浅入深，点线面结合，参考性及可读性强。
  第五阶简介：本书为“文言宝藏课”系列丛书的第五阶，分上、下两册，附“小古文精读精练”习题上、下册。丛书以给孩子一套真正的古文分级读物为出发点，科学分级，内容匹配对应年龄段适读小古文。第五阶在《水浒传》《红楼梦》《西游记》《三国演义》等名著中选择经典且有哲理的片段，针对这些选文进行白话文阐述和讲解，同时根据此选文反映的哲理或者道理，增加了一篇同哲理或道理的经典故事，字词句段篇构架清晰，由浅入深，点线面结合，参考性及可读性强，帮助孩子系统认识古文，学习古文，爱上语文。
  第六阶简介：本书为“文言宝藏课”系列丛书的第六阶，分上、下两册，附“小古文精读精练”习题上、下册。丛书以给孩子一套真正的古文分级读物为出发点，科学分级，内容匹配对应年龄段适读小古文。第六阶在古代名家名篇《史记》《资治通鉴》《楚辞》《阅微草堂笔记》等著作中选择经典且有哲理的片段，针对这些选文进行白话文阐述和讲解，同时根据此选文反映的哲理或者道理，增加了一篇同哲理或道理的经典故事，字词句段篇构架清晰，由浅入深，点线面结合，参考性及可读性强，帮助孩子系统认识古文，学习古文，爱上语文。

【作者简介】

陈金铭，知名教育专家、教育策划人、快哉学堂创始人、原全国核心期刊《小学语文教师》杂志副主编，主编《小学语文教师一定要知道的180个妙招》《跟着名师教语文》《小学语文教材全程经典解读》《新经典日日诵》等，同时在《人民教育》《中国教育报》等发表各类文章多篇。

陈金铭老师语文课程设计师工作坊五年有余，组织多次教师研讨会、语文骨干教师高级研修班、全国统编教材小学作文教学高峰论坛，同蒋军晶、丁慈矿、管建军、罗才军、张祖庆等多名知名教师聚焦课程，朝暮研修，从构架到操作，案例精彩纷呈，为给孩子带来理想古诗文、理想阅读、理想写作，进行了多次研讨，课程成果丰硕。

【目录】

作者介绍
陈金铭，知名教育专家、教育策划人、快哉学堂创始人、原全国核心期刊《小学语文教师》杂志副主编，主编《小学语文教师一定要知道的180个妙招》《跟师教语文》《小学语文教材全程经典解读》《新经典日日诵》等，同时在《人民教育》《中国教育报》等发表各类文章多篇。陈金铭老师语文课程设计师工作坊五年有余，组织多次教师研讨会、语文骨高级研修班、全国统编教材小学作文教学高峰论坛，同蒋军晶、丁慈矿、管建军、罗才军、张祖庆等多名知名教师聚焦课程，朝暮研修，从构架到操作，案例精彩纷呈，为给孩子带来理想古诗文、理想阅读、理想写作，进行了多次研讨，课程成果丰硕。
序言