• 商务英语教程
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商务英语教程

24.26 4.3折 56.8 全新

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山东泰安
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作者陈丽

出版社西安交通大学出版社

出版时间2023-03

版次1

装帧其他

货号R3库 11-12

上书时间2024-11-13

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   商品详情   

品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 陈丽
  • 出版社 西安交通大学出版社
  • 出版时间 2023-03
  • 版次 1
  • ISBN 9787569325638
  • 定价 56.80元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 272页
  • 字数 486千字
【内容简介】
本教材的编写在新文科背景下,以《大学英语教学指南》(2020版)为指导,参照《中国英语能力等级量表》的相关内容,体现以下特点:
  1. 新文科。教材编写覆盖语言、商务、跨文化和人文知识体系四个方面。做到既教语言又教商务,在文化中学语言,在商务中学文化,构建语言知识、商务知识、跨文化知识、人文社科知识等多学科知识体系。
  2. 课程思政。在商务英语教材的编写过程中挖掘内容的思政元素,通过课后练习及活动的设计,将课程思政与内容学习相结合,将立德树人落实到商务英语教学的全方位和全过程。
  3. 能力导向。对标《中国英语能力等级量表》提高阶段的要求,培养学生的英语应用能力,并从培养学生的责任、公平、合作、效率、质量等意识入手,培养学生的商务实践能力并加强学生思辨创新能力的培养。
  4. 内容创新。教材内容的选取既体现新时代以及党和国家对教育的基本要求,同时,服务高等教育教学改革和人才培养,积极反映人类文化知识积累和创新成果,将内容的知识性、新颖性及趣味性相结合,提高教材的可教性和可学性。
  5. 方法、手段多样。充分利用信息技术,积极创建多元的教学与学习环境,利用线上线下,翻转课堂,以及多种教学活动的设计,如:头脑风暴、角色扮演、演示汇报、分组辩论、案例分析等,实现教材使用方法及教学手段的多样和灵活性。
  6. 突出以学生为中心、产出为导向的任务教学法。设置循序渐进,逻辑合理的教材内容,便于教师创设商务情境并依次导入学习任务,促使学生自主探索、互助协作,并最终解决问题。充分发挥学生的学习主体地位,培养学生自主学习、处理和解决问题的能力。
【作者简介】
陈丽,女, 1971.10.29出生,汉族,党员, 副教授,陕西西安人。本科毕业于陕西师范大学外国语学院英语教育专业,硕士毕业于西安交通大学外国语学院社会语言学及应用语言学专业,现任西安交通大学外国语学院大学英语教学中心拓展教研室主任。已出版多篇学术论文,并指导学生获得大学生英语竞赛等多个奖项。
【目录】
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《商务英语教程》参见图
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