拥抱阅读:小学英语“整本书阅读”教学实践

图书标准信息

• 作者 雷旭 编著
• 出版社 东北师范大学出版社
• 出版时间 2022-04
• 版次 1
• ISBN 9787568175906
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 页数 349页

【内容简介】

:
    《拥抱阅读——小学英语“整本书阅读”教学实践》是广东省教育科研“十三五”规划项目《基于语用能力提升的小学英语“整本书阅读”教学研究》的课题成果，该项目由广州市中小学英语名教师工作室主持人黄埔区工作坊研修团队主要成员主持研究。研究团队根据《中国中小学生英语分级阅读标准（实验稿）读物特征》目标，结合广州版小学英语教材单元主题，拓展整本书阅读，积极探索整本书阅读指导策略、活动设计组织和阅读指导方法，形成了小学英语整本书阅读优秀案例成果（包括绘本故事篇、童话寓言篇、经典名著篇）。本册书精选了教学案例30篇，每篇设计均附有案例点评，希望研究成果能为教师阅读教学提供指导策略和方法的启示与借鉴。

【作者简介】

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    雷旭，1971年出生，中共党员，广州市黄埔区教育研究院副院长，区小学英语教研员。主持完成国家及省、市、区级11项课题，主编及参编教学专著9本，发表论文30余篇，荣获7项省、市教学成果奖，获得广州市优秀教师等多项荣誉称号。

【目录】

第一章小学英语“整本书阅读”的概念及内涵第一节研究背景和教育价值第二节研究内容和研究框架第二章小学英语“整本书阅读”的研究现状第一节小学英语阅读教学研究现状分析第二节“整本书阅读”研究现状分析第三章小学英语“整本书阅读”的实施策略第一节小学英语“整本书阅读”探索之困境与思考……第二节小学英语“整本书阅读”教学策略例举第四章主题研究——绘本故事篇Whatsgoingon?教学设计TheAnimalParty教学设计IWillGetYou教学设计Sam,theBig,BadCat教学设计HortonsHorns教学设计PipandtheLittleMonkey教学设计ABig，BigDay教学设计（三年级）ABig，BigDay教学设计（四年级）FlowersforMother教学设计YellowPillow教学设计APhotoofanElephantFamily教学设计VillageintheSnow教学设计Snow第二课时教学设计DaddyRobot教学设计MyFathersSecret教学设计第五章主题研究——童话寓言篇TheHonestWoodcutter教学设计TheLittleFrogsBeautifulJump教学设计LittleRedRidingHood教学设计TheUglyDuckling教学设计TheWonderfulWizardofOZ教学设计FloratotheRescue教学设计TheOldWomanWhoLivedinaVinegarBottle教学设计TheOldWomanWhoLivedinaVinegarBottle教学设计AesopsFables教学设计.第六章主题研究——经典名著篇RobinHood教学设计ThreeRocks教学设计.TheStoryofHeidi教学设计TheLittlePrince导读版教学设计RobinsonCrusoe节选——MakingCanoes教学设计TheMonkeyKing教学设计参考文献