教师职业道德与专业发展

图书标准信息

• 作者 葛明荣 李超
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2022-09
• 版次 1
• ISBN 9787040592511
• 定价 42.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 288页
• 字数 440千字

【内容简介】

本书是高等院校教师教育类专业公共必修课教材。从理论联系实际、重在实践践行的角度出发，详细阐述了教师职业道德与专业发展的理论、原则及实践做法。本书内容共分为两篇：上篇为“教师职业道德”，包括教师职业道德概述、教师职业道德的原则、教师职业道德问题领域、教师职业道德的培养、教师职业道德规范、教师职业道德评价，共六章内容；下篇为“教师专业发展”，包括师专业发展概述、教师专业发展的阶段与影响因素、中小学幼儿园教师专业标准解读、教师专业发展的评价，共四章内容。 本书可以作为高等院校教师教育类各专业本专科生教材，也可作为中小学教师和幼儿园教师继续教育的培训资料。

【目录】

上篇 教师职业道德

章 教师职业道德概述

节 教师职业道德的内涵与特

第二节 教师职业道德的形成与发展

第三节 教师职业道德的价值与功能

第二章 教师职业道德原则

节 教师职业道德原则概述

第二节 教师职业道德的基本原则

第三章 教师职业道德问题领域

节 师生关系中的道德问题

第二节 家校关系中的道德问题

第三节 教师同侪关系中的道德问题

第四章 教师职业道德培养

节 教师职业道德教育

第二节 教师职业道德修养

第三节 教师职业道德内化

第五章 教师职业道德规范

节 爱国守

第二节 爱岗敬业

第三节 关爱

第四节 教书育人

第五节 为人师表

第六节 终身学

第六章 教师职业道德评价

节 教师职业道德评价概述

第二节 教师职业道德评价的标准、形式与方

第三节 教师职业道德评价机制的建构

下篇 教师专业发展

第七章 教师专业发展概述

节 教师专业发展的历程和内涵

第二节 教师专业发展的基本内容

第三节 教师专业发展的模式

第八章 教师专业发展的阶段、途径与影响因素

节 教师专业发展的阶段理论

第二节 教师专业发展的途径

第三节 教师专业发展的影响因素

第九章 教师专业标准解读

节 《中学教师专业标准（试行）》解读

第二节 《小学教师专业标准（试行）》解读

第三节 《幼儿园教师专业标准（试行）》解读

第十章 教师专业发展评价

节 教师专业发展评价的原则与标准

第二节 教师专业发展评价的依据与方

参文献