学前视障儿童教育实践与研究

图书标准信息

• 作者 王莉
• 出版社 暨南大学出版社
• 出版时间 2021-08
• 版次 1
• ISBN 9787566819383
• 定价 69.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 字数 420.000千字

【内容简介】

本书稿是由广州市盲人学校教师共同编写的一本关于学前视障儿童教育实践与个案研究的论文集。本书是学前视障儿童教育实践与研究的上册，分为三个部分：课程设置篇、技能训练篇、实践研究篇。一共择选32篇论文。书稿体例较为完善、统一，内容涉及学前视障儿童及盲多重障碍儿童的教育实践与研究的各方面，如语言表达能力、定向行走能力、运动行为能力以及教育康复、艺术教育和家校合作等，有利于特殊教育专业教师的学习和借鉴。

【作者简介】

    王莉，广东省特级教师，广东省南粤很好教师，广东省名教师工作室主持人(特殊教育)，广州市名教师工作室主持人。曾先后在美国波士顿大学教育学院、美国柏金斯盲校、以色列教育部特殊教育研究中心担任访问学者，目前在广州市南沙区启慧学校任职，从事自闭症儿童、智力残疾儿童和多重残疾儿童的教育与实践研究等。曾担任美国希尔顿靠前中国项目“盲学前儿童和盲兼有其他残疾的儿童教育”的巡回指导专家，担任全国学前视障、多重视障儿童的教育康复师资培训专家以及郑州师范学院特殊教育“国培班”专家教员等。现担任华南师范大学特殊教育学院授课专家、广州市残疾预防及综合干预专家库首批专家、广州市未成年人保护专家委员会副主任(负责特殊教育专家组)和广州市首届特殊教育专家指导委员会专家组委员等。出版著作《视障儿童家庭游戏活动指南》《视觉障碍儿童教育指导手册》，主持或参与十多项省、市、区级课题研究，发表十多篇教育科研论文等。

【目录】

本书稿是由广州市盲人学校教师共同编写的一本关于学前视障儿童教育实践与个案研究的论文集。本书分为三个部分: 课程设置篇、技能训练篇、个案研究篇、实践研究篇。一共择选32篇论文。书稿体例较为完善、统一, 内容涉及学前视障儿童及盲多重障碍儿童的教育实践与研究的各方面, 如语言表达能力、定向行走能力、运动行为能力以及教育康复、艺术教育和家校合作等, 有利于特殊教育专业教师的学习和借鉴。

内容摘要
    这本书是面向视力残疾儿童的学前教育和早期康复机构人员编写的教学参考用书，也适合视力残疾儿童的家长阅读学习。本书由广州市启明学校多位一线很好学前教育教师在总结和吸取多年教学经验的基础上，在认真参加学习培训、汲取国内外视障学前教育和康复理论知识和实践研究中，在博采众长，融入各自独特的教学思想和丰富的实践经验中编写而成。在本书的编写过程中，编写组成员满怀对视力残疾儿童学前教育事业的热爱和坚守，克服了工作紧张、任务繁重等困难，将多年教学经验提炼总结，精选共计35篇教学论文、187个教学活动案例结集成书，为我国视障学前教育实践研究提供了宝贵的一线教学指导和经验借鉴。