现代远程教育十论

图书标准信息

• 作者 宋有 编
• 出版社 东北林业大学出版社
• 出版时间 2016-08
• 版次 2
• ISBN 9787567408098
• 定价 79.80元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 416页
• 字数 332千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《现代远程教育十论》以人才培养模式改革和开放教育试点项目研究的重点问题为立论根据，以开展现代远程教育的实践活动为基本内容，全景观地叙述了现代远程教育的逻辑体系、重点、难点问题。《现代远程教育十论》是一部现代远程开放教育的普及之作和基础工作，既可作为研究人员、教师研究现代远程教育理论的参考，也可作为电大和其他成人学生参与现代远程教育教学活动的入门知识；是理论与实践相结合的成功尝试，书中大部分观点在教学、科研和管理实践中得到了验证和运用并收到了良好的效果；是一部试点的实践提升之作，是一部集体智慧的融会之作。

【作者简介】

宋有，男，1954年出生，大学学历，教授，原黑龙江科技大学党委书记。 1978年黑龙江大学哲学系毕业，历任齐齐哈尔大学党委副书记，黑龙江广播电视大学党委书记、副校长。

【目录】

概述
第一节 现代远程教育与教学理论
第二节 现代远程教育主要教学媒体及学习手段
第三节 现代远程教育的学生特点及为学生学习提供优质服务
第四节 现代远程教学中应解决的几个问题

第一章 系统建设论
第一节 中国广播电视大学系统
第二节 现代远程教育系统建设
第三节 中国远程教育系统发展趋势

第二章 队伍建设论
第一节 概述
第二节 远程开放教育的队伍建设
第三节 队伍建设现状和未来发展趋势

第三章 设施建设论
第一节 现代远程教育设施建设的一般概念
第二节 现代远程教育设施系统的组建
第三节 现代远程教育设施的管理和应用

第四章 资源建设论
第一节 资源建设概述
第二节 远程开放教育的教学资源建设
第三节 资源建设的现状与未来发展展望

第五章 教学模式论
第一节 现代远程高等教育教学模式的基础理论
第二节 现代远程高等教育教学模式的探索
第三节 “三环互动”教学模式探索与应用

第六章 学习模式论
第一节 学习模式论概述
第二节 现代远程开放教育中的学习模式
第三节 现代远程开放教育学习模式的现状和发展

第七章 管理模式论
第一节 现代远程开放教育教学管理模式概论
第二节 现代远程开放教育管理模式的探索
第三节 现代远程开放教育教学管理模式展望

第八章 素质教育论
第一节 素质教育的基本理论
第二节 远程教育中的素质教育
第三节 素质教育在现代远程教育中的贯彻实施

第九章 远程教育支持服务论
第一节 远程教育支持服务的运行环境
第二节 影响支持服务质量的因素
第三节 支持服务的运行

第十章 教育评价论
第一节 教育评价概述
第二节 现代远程开放教育评价
第三节 教育评价现状与发展趋势
后记