游走在自我发展与成就学生之间

图书标准信息

• 作者 周晓超
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2017-11
• 版次 1
• ISBN 9787030530936
• 定价 49.80元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 216页
• 字数 240千字

【内容简介】

　　本书从北京第二实验小学教师成长的基本理念出发，探索在“以爱育爱”这片沃土中成长起来的教师在寻找自信、融入团队、不断完善自己和**自己过程中的方法和“秘诀”。以增进教师对职业的理解为路径，以促进教师职业人生的完善为目标，善于依靠自己的“长板”建立以教师职业为中心的“多重身份”，善于寻找自己的“研究点”，善于利用身边的社会大课堂资源开发课程，建立与家长的和谐关系，借多方之力促进教学，在研究中提升职业幸福感。

【目录】

丛书序
序言
前言
篇寻路
1.初路——pk童星逼出博采众长3
2.迷路——中师时光为何遭遇迷惘7
3.学路——初出茅庐感恩另类培养10
4.闯路——敢为上课安全置之一旁16
成长记：爱是倾听和等待21
第二篇探路
1.往路——谁说讲授方法业已落幕27
2.探路——谁言城管来了为内裤39
3.末路——终究讲台不是一人独舞57
4.同路——与生共舞同入忘我国度63
成长记：“系列课”与“进退艺术”73
第三篇行路
1.言路——开言路换角度教人求真91
2.辨路——《海豚湾》抒己见再看本97
3.趣路——有乐趣有惊喜有满足感102
4.共路——有意义有支持共面挑战108
成长记：颐和园与“学森课程”115
第四篇旋路
1.同路——廿年轮回守得桃李花开135
2.常路——繁华散尽融人常态144
3.勇路——时至是否敢于说“不”147
4.规路——另类长成不按常理出牌155
成长记：格桑花开与金莲绽放160
第五篇思路
1.痴路——早出晚归爱人笑我疯癫179
2.流露——真情流露在身边181
3.伴路——成长路上感谢友人相伴186
4.前路——畅想校园构建艺术空间189
成长记：我为什么坚持192